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溧阳市昆仑小学 收藏

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研究主题:小学数学    作文    语文教学    数学教学    孩子    

研究学科:经济学类    社会学类    哲学类    建筑类    交通运输类    

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345 条 记 录,以下是 1-10

编讲精彩故事,提高学习效率——小学数学趣味化教学策略研究
1
《考试周刊》溧阳市昆仑小学 彭晓  出版年:2015
小学数学作为一门抽象的学科,学生学习起来较费劲,为此教师在讲课时应尽量结合一些有趣的故事进行讲解。这样不仅可以提高学生的学习兴趣,还可以让学生更具象地理解教学内容。本文就如何通过编讲故事提高教学效率提出一些建议。
关键词:小学数学 趣味化教学 建议策略  
小学教学中的数学问题生活化
2
《成功》江苏省溧阳市昆仑小学 黄雪野  出版年:2011
数学来自于生活,最终回归于生活,数学与学生的生活经验存在着密切的联系。这就要求教师在教学中要把数学教学生活化,把学生的生活经验课堂化,让学生感受到数学其实是源于生活且无处不在的,学习数学是为了更好地解决生活中存在的问题。
关键词:生活化
对话教学方法在小学数学教学中的应用
3
《考试周刊》溧阳市昆仑小学 黄伟华  出版年:2013
本文详细阐述对话教学方法的内涵.论述对话教学方法在小学数学教学中的应用,为提高学生学习兴趣,培养学生自主学习能力,实现素质教学的目标献计献策。
关键词:小学数学教学 对话教学方法  应用  
小学信息技术课堂教学中有效“任务驱动”的策略
4
《成才之路》溧阳市昆仑小学 邹学萍  出版年:2011
随着大家对信息技术学科特点的不断研究与实践,信息技术课堂教学中的"任务驱动"教学模式已经被广大教师所认同。但在新课程理念下,它也存在着弊端。每一次提出任务的人是谁?众所周知,都是我们的教师,学生的主体性从某种意义上来说,...
关键词:信息技术学科 课堂教学 任务驱动  学生的主体性  小学  教学模式 课程理念 合作学习  
“理性”认识数学生活化——“数学生活化”课堂存在的问题及解决策略
5
《教育教学论坛》江苏省溧阳市昆仑小学 徐云  出版年:2010
我们在数学教学中必须千方百计地让学生在生活实际的情境中体验数学问题,让学生自觉地把数学知识运用到各种具体的生活情境中,把培养学生的应用意识有意识地贯穿于教学的始终,使学生的数学素养得到真正的提高。
关键词:数学生活化 教学 解决策略  
让学生经历大数量估算的全过程
6
《小学教学研究》江苏溧阳市昆仑小学 杨永红  出版年:2002
加强估算是现代社会发展的必然趋势。生活中很多时候都要用到估算,而不需要精确计算。为此,现行教材除了在安排数的运算时,安排一些实际估算情景外,还安排了一些大数目的估算,如估计一个书架有多少本书,体育场有多少观众,一部稿件有...
关键词:小学  数学教学 估算  学习兴趣  教学过程
发挥群体功能 提高学习效率——浅谈合作学习策略
7
《中小学教学研究》江苏省溧阳市昆仑小学 李水珍  出版年:2003
关键词:学习效率  合作学习  群体功能  组织管理  课堂教学
学会倾听 绽放灵性——浅谈小学科学教学中对学生倾听能力的培养
8
《教育界(教师培训)》江苏省溧阳市昆仑小学 史秀英  出版年:2015
倾听能力是一种重要的学习能力,良好的倾听能力能帮助学生聚精会神地学习,因此,培养学生的倾听能力是一项重要的教学任务。本文对学生倾听能力的培养进行了探讨,并结合小学科学的教学实践,就小学科学教学中学生倾听能力的培养策略谈了...
关键词:小学科学 倾听能力 培养  教学策略  
培养发散思维 促进学习创新
9
《教育实践与研究》溧阳市昆仑小学,江苏常州213300 杨永红  出版年:2004
发散思维是从同一问题出发,从不同的角度进行思考,从而探求问题解决的不同途径的思维过程与方法。发散思维是创新思维的核心。
关键词:发散思维 学习创新  发散条件  创新思维 教学 小学数学
关于提高小学高年级批注式阅读实效性的思考
10
《学周刊(上旬)》江苏省溧阳市昆仑小学 湛伟俊  出版年:2011
在小学高年级语文教学的课堂上.特别是精读课文的第二课时教学中.我们经常会听到这样的声音:请同学们默渎(或自由读)全文,边读边想:课文中哪些句子触动了你的心弦(或课文中哪些句子最让你感动等等)?把这些句子划出来,存句子旁写...
关键词:小学高年级 批注式阅读 实效性 精读课文 自主学习能力  课时教学 语文教学  句子
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