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江阴市山观实验小学 收藏

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研究主题:故事    老师    作文    年级    教学    

研究学科:经济学类    轻工类    生物科学类    哲学类    

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101 条 记 录,以下是 1-10

关注核心素养 让学习真正发生——浅谈小学语文“学本课堂”构建之课堂实践
1
《小学教学研究》江苏江阴市山观实验小学 费玉良  出版年:2017
让语文课堂学习真正发生,应确立"学为中心,以学定教,先学后教,顺学而教"的教学观,通过构建学本课堂模式,彰显学生本体、学习本位、学科本色。本文以苏教版四年级下册第20课《池上》一文的教学为例,从"回归原点,确定学习的高度...
关键词:核心素养  学本课堂  小学语文
“群”策“群”力,促家校和谐共育——小学班主任微信群管理策略初探
2
《课程教育研究》江阴市山观实验小学 陈卫娟  出版年:2018
运用班级微信群进行家校交流是班主任老师进行班级管理的一种新型方式。班主任在班级微信群中时要积极进行氛围的建设;做好舆论引导,避免微信群中负面信息的影响;通过微信群记录、共享学生多彩的成长活动,促进家校高效协作。
关键词:微信群  有效管理 家校共育
学校管理理念“八论”
3
《教学与管理(小学版)》江苏江阴市山观实验小学 刘敏威  出版年:2004
关键词:学校管理 管理理念 激励性原则 规章制度  管理方法  
浅谈小学语文教学中的阅读批注
4
《小学教学研究(理论版)》江苏江阴市山观实验小学 赵静  出版年:2018
批注, 是一种常用的读书方法, 能帮助学生对阅读内容进行深入思考, 展开多次解读, 从而获得写作技巧和精神养料.以批注为依托的阅读课堂, 将促进学生更加积极主动地参与学习.阅读批注一是要在课堂上留足阅读的时间, 做真实的...
关键词:批注 阅读  语文课堂
用七彩故事点染儿童阅读
5
《江苏教育研究(职教)(C版)》江阴市山观实验小学;<江苏教育研究>杂志社 孟彩娟 杨孝如  出版年:2011
江阴市山观实验小学坐落在美丽富裕的江苏省江阴经济开发区城东街道,这里钟灵毓秀、人杰地灵,曾走出过著名学者、一代文豪胡山源先生。学校创建于清朝同治七年(1868年),140多年的办学历程积淀起了丰厚的文化底蕴。上世纪九十年...
关键词:ISO9001:2000质量管理体系 儿童阅读 思想道德建设工作 特色学校  点染 故事 实验小学  经济开发区
“草根化”的学校教育科研
6
《教学与管理(小学版)》江苏江阴市山观实验小学 刘敏威  出版年:2005
关键词:学校教育科研 教师为本 课题研究  学生  理念  核心  生命力  春风 问题  普通  
习作例文需要用心经营
7
《小学教学研究》江苏江阴市山观实验小学 朱红霞  出版年:2015
由仿到创,是学生习作过程至关重要的一环。苏教版教材习作编排相对独立,单元课文与习作训练点之间缺少联系,多数习作教材没有呈现例文,部分习作内容提供的例文存在不足,或内容过于偏窄,或文字过于简单。这就需要教师进行二度开发,为...
关键词:苏教版教材 习作教学 学生习作 二度  训练点 情趣盎然 就这样  修改过程  体验活动  人教版  
小学语文写作教学有效方法
8
《清风》江苏省江阴市山观实验小学 袁观周  出版年:2020
阅读与写作是语文教学的两大重点与难点,教师必须给予其高度重视。而小学阶段的语文教学,更是要以培养学生基础的阅读与写作能力为关键,只有这样才能为学生今后的学习与发展打下坚实可靠的基础。因此,教师需要在写作教学中探索更多有效...
关键词:语文教学  小学语文写作教学  阅读与写作能力 情感流露  教学模式 写作素材积累 学习与发展  学生写作能力
延伸阅读:延之有度,用之有效——以《钱学森》教学为例
9
《语文建设》江苏省江阴市山观实验小学 孟彩娟 黄仲华  出版年:2011
近几年,延伸阅读越来越受到老师们的青睐。所谓延伸阅读,就是在教学中,根据文本的特点,将课堂阅读向课外进行延伸。可是伴随着开放和热闹,问题也相继出现。目标不明、无的放矢的拓展,内容不精、无关痛痒的拓展,时机不准、无章无序的...
关键词:延伸阅读  语文教学 钱学森  课堂阅读 老师
“‘橡皮泥’真人秀”作文教学实录及评析
10
《小学教学(语文版)》浙江杭州市现代实验小学;江苏江阴市山观实验小学 张祖庆 黄仲华(评析)  出版年:2011
读文,感悟细致表达 师:今天咱们来写一篇跟橡皮泥有关的习作。作文之前,先请同学们欣赏两段话。第一段话来自苏教版五年级下册的课义。老师读一读,同学们注意.哪种兵马俑给你留下的印象最深。
关键词:橡皮泥 教学实录 苏教版  兵马俑
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