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江苏省宜兴第一中学 收藏

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研究主题:高中数学    高中英语    课堂教学    高中数学教学    高中语文    

研究学科:经济学类    哲学类    生物科学类    社会学类    自动化类    

被引量:469H指数:8北大核心: 55 CSSCI: 5 RDFYBKZL: 5

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765 条 记 录,以下是 1-10

浅谈基于核心素养培养的高中物理实验教学
1
《高中数理化》江苏省宜兴第一中学 马洁枫  出版年:2017
近年来,随着教育理念的转变,“核心素养”的培养已成为教育研究的热点.物理核心素养是指学生在学习物理过程中形成的必备品质和关键能力,可以细分为物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任等四个方面.实验是高中物理的重要组成...
关键词:高中物理 实验教学 物理过程 教育理念  教育研究  创新实验  物理教师 课堂演示实验 实验器材 图象法
掌控正确方法,加强逻辑引导——论高中数学教学中学生解题能力的培养
2
《数学教学通讯》江苏省宜兴第一中学 杨丽娴  出版年:2018
由于高中数学知识具有一定的复杂性和深入性,所以学生为了学好数学就必须具备较强的逻辑思维能力和综合素质.对问题的解决能力体现学生对数学知识的掌握程度,因此,在高中数学教学中,培养和提升学生的数学解题能力尤为重要.本文立足于...
关键词:高中数学 解题能力 教学 逻辑引导  
浅论情境教学对高中数学教学的积极影响
3
《内蒙古教育(C)》江苏省宜兴第一中学 蒋丽艳 刘杰  出版年:2016
高中数学是学生学习的重点学科之一,因其知识具有高度的抽象性,所以在一定程度上增加了数学课堂教学的难度,不利于学生对数学知识的理解。为了提升高中数学课堂的教学效率,需要老师积极革新教学思路,合理创设情境,让学生认识到学习数...
关键词:高中数学 情境教学 教学效率
探究性学习在高中数学教学中的渗透运用
4
《科学咨询》江苏省宜兴第一中学 周伟良  出版年:2020
伴随着社会经济的日益发展,新课程内容的不断改革,探究式的学习方法在高中教学中广泛应用。经过教学实践证明,在高中数学教学中应用探究式学习,可以很好地激发学生的数学学习兴趣,提高数学课堂的教学效率。但是,现阶段的探究性学习的...
关键词:探究性学习 高中数学 教学运用
情境教学策略在高中英语语法教学中的应用研究
5
《英语教师》江苏省宜兴第一中学 林秀娟  出版年:2018
阐述情境教学策略的内涵及其在高中英语语法教学中的应用原则。结合教学实例,从问题情境、对话情境、故事情境、生活情境、影视情境五个方面分析情境教学策略在高中英语语法教学中的应用,认为情境教学策略能够激发学生学习语法的兴趣和积...
关键词:情境教学 英语语法 应用原则  策略  
浅论物理情境化试题命题
6
《物理教学》苏州工业园区第二高级中学;江苏省宜兴第一中学 陆永华 潘华君  出版年:2015
物理情境化试题是指将物理概念、规律等知识与真实问题情境有机融合,以考查考生对物理概念、规律等知识理解与应用能力的试题,是介于“原始物理问题”与经过简化和抽象后的“纯物理问题”之间的理论联系实际的特殊类型试题。
关键词:物理情境化试题  物理概念 物理规律
例谈依托大概念的高中历史单元教学设计
7
《中学教学参考》江苏省宜兴第一中学 沈琦雯  出版年:2021
大概念为整合统编版新教材《中外历史纲要(上)》的众多知识点和培育学生的历史学科核心素养,提供了新的角度和途径。文章围绕《中外历史纲要(上)》第五单元《晩清时期的内忧外患与救亡图存》单元教学设计展开论述,基本思路是:紧扣课...
关键词:大概念  高中历史 单元教学 核心素养  
重叠延伸PCR技术及其在生物学中的应用
8
《生物学教学》江苏省宜兴第一中学 李守宇  出版年:2013
重叠延伸PCR技术是一种通过寡聚核苷酸链之间重叠的部分互相搭桥、互为模板,通过多次PCR扩增,从而获得目的DNA基因片段的方法。该技术高效、快捷、经济,在基因功能研究方面显示良好的应用前景。
关键词:重叠延伸PCR技术  片段基因合成  融合基因构建 基因定点诱变  
基于“群文阅读”的高中英语有效性教学研究
9
《名师在线》江苏省宜兴第一中学 闵健  出版年:2016
基于群文阅读开展高中英语教学,既能提升英语教学的有效性,培养学生的英语学习兴趣和学习动能,也是培养学生形成学科核心素养的有力举措。
关键词:群文阅读  高中英语 有效性
指向证据意识培养的教学设计实践研究——以“库仑定律”教学为例
10
《物理教师》江苏省宜兴第一中学 潘华君  出版年:2020
科学论证是一种重要的科学思维方式,其中能否合理使用证据,又影响着论证活动是否科学、有效.从有关文献研究发现"学生并不习惯使用科学证据来支持他们的观点".基于此,如何把科学论证融入物理教学、渗透"以证据说话"的意识,是物理...
关键词:教学设计 证据意识  库仑定律 主问题 问题链
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