期刊文章详细信息
浅论情境教学对高中数学教学的积极影响
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省宜兴第一中学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：12
起止页码：84-85
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高中数学是学生学习的重点学科之一,因其知识具有高度的抽象性,所以在一定程度上增加了数学课堂教学的难度,不利于学生对数学知识的理解。为了提升高中数学课堂的教学效率,需要老师积极革新教学思路,合理创设情境,让学生认识到学习数学的重要性,提高学生的学习积极性,提高学生的数学素养。本文具体分析情境教学对高中数学教学的积极影响,有利于找出提升高中数学课堂教学水平的有效策略。
关 键 词：高中数学 情境教学 教学效率
分 类 号：G]
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