登录    注册    忘记密码

江苏省吴江市实验小学 收藏

导出分析报告

研究主题:小学生    作文    孩子    讲评课    老师    

研究学科:轻工类    经济学类    社会学类    自动化类    生物科学类    

被引量:134H指数:6北大核心: 13 CSSCI: 5 RDFYBKZL: 4

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

306 条 记 录,以下是 1-10

关于“有效教学”若干问题之浅见
1
《江苏教育研究》江苏省吴江市实验小学 张克裘  出版年:2006
近来,“有效教学”已成为教育界十分火爆的热点问题,引起了广大教师和教育行政管理部门的高度关注。如果说“减负”是素质教育所面临的久攻不克的难题,那么“有效教学”则是从另一个角度,或者说以另一种说法提出了实质相同的难题,前者...
关键词:有效教学 素质教育 “减负”  学生负担  外部原因  内部原因  教育观念 教学方法 学生厌学
角色游戏与幼儿社会性发展例谈
2
《教育导刊(下半月)》江苏省吴江市实验小学附属幼儿园 戴雪芳  出版年:2011
角色游戏因其固有的特性,对幼儿的创造性、社会性和认知能力的发展具有其他游戏所不可替代的作用。角色游戏与幼儿社会性发展的关系尤为密切,幼儿自我成熟与社会规则对其社会性成长具有重要的影响。通过角色游戏改善幼儿社会性发展的基本...
关键词:角色游戏 幼儿 社会性
食育,舌尖上的未来——幼儿园开展食育的价值追求及实施策略初探
3
《好家长》江苏省吴江市实验小学幼儿园 王剑虹  出版年:2018
食育,就是良好饮食习惯的培养教育。我园以让幼儿养成良好的饮食习惯、拥有健康的身体为主要目标,不断探索食育的价值追求。在课程、游戏、生活中,通过各种实践活动,激发幼儿主动建构"食"的知识和技能,树立正确的饮食观念,养成健康...
关键词:幼儿园  食育 价值追求  实施策略  
仪式教育:为生命成长奠基
4
《江苏教育(教育管理)》江苏省吴江市实验小学 张雪梅  出版年:2013
仪式教育是学校文化建设的一部分。学校仪式教育相对于普通的德育活动,具有群体认同性、实践体验性、心理暗示性、内容外显性等优势。在组织仪式教育时,必须遵循规范性原则、创新性原则和文化性原则。对于学校而言,有两条有效的仪式教育...
关键词:仪式 学校仪式教育  德育活动 生命成长
西方科学教育和人文教育融合的反思与启示
5
《外国中小学教育》江苏省吴江市实验小学 姚虎雄  出版年:2008
本文介绍了西方科学教育和人文教育关系的演变过程及两者融合的本质,通过反思从中得到启示,以期为我国中小学教育提供借鉴。
关键词:科学  人文 教育 融合  
科学组织区域活动,促进幼儿个性和谐健康发展
6
《学前教育研究》江苏省吴江市实验小学幼儿园 肖菊红  出版年:2009
区域活动最适合让幼儿进行个性化的学习,凸现其优势智能。为促进幼儿个性和谐健康发展,区域活动的内容设置应体现多元化、主题化、生成化的要求;区域活动的材料投放应讲究多样性、层次性与开放性;教师在区域活动中的指导应灵活多样,善...
关键词:区域内容  区域材料  区域指导  
发掘·拓展·整合——谈谈幼儿园教育资源的开发与利用
7
《学前教育研究》江苏省吴江市实验小学幼儿园 肖菊红  出版年:2003
关键词:幼儿园  教育资源 开发利用  幼儿教育 社区教育 家庭教育 一体化
应用多元智能理论建设园本课程浅探
8
《学前教育研究》江苏省吴江市实验小学幼儿园 肖菊红  出版年:2008
多元智能理论所倡导的多元、开放、尊重文化差异和个体差异、重视实践效果的智能观和教育理念拓宽了园本课程建设的视角。本研究在多元智能理论的指导下,构建了园本课程目标、课程内容、课程环境、课程评价。
关键词:多元智能理论 幼儿园课程建设 园本课程
小学数学教材习题使用的误区及策略
9
《教育科研论坛》江苏省吴江市实验小学 李新  出版年:2011
小学数学教材是十分重要的教学资源.数学教材内容主要包括例题和习题两部分。教材中的习题是开放的、完整的数学课程资源中的有机组成部分,是学生巩固数学基础知识和基本技能,获取基本数学思想和基本活动经验的重要平台,也是数学知识之...
关键词:小学数学教材 教材习题 误区  有机组成部分  数学基础知识 基本活动经验 教学有效性 教材内容
让学生主动参与学习过程的几点思考
10
《小学教学参考(数学版)》江苏吴江市实验小学 邱国良  出版年:2011
随着课程改革的深入实施,数学课堂作为课程改革的主"战场"、学生思考的天地,教师要创设一切机会让学生学会思考、乐于思考、善于思考,只有这样,数学才能展示其精彩的一面。一、从实际生活出发。
关键词:学生主动参与 学习过程  课程改革 数学课堂 学会思考  实际生活  生活经验  教师
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心