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应用多元智能理论建设园本课程浅探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省吴江市实验小学幼儿园,苏州215200
年 份：2008
期 号：5
起止页码：43-44
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、CSSCI、CSSCI_E2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：多元智能理论所倡导的多元、开放、尊重文化差异和个体差异、重视实践效果的智能观和教育理念拓宽了园本课程建设的视角。本研究在多元智能理论的指导下,构建了园本课程目标、课程内容、课程环境、课程评价。
关 键 词：多元智能理论 幼儿园课程建设 园本课程
分 类 号：G612]
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