期刊文章详细信息
小学数学教材习题使用的误区及策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省吴江市实验小学
年 份：2011
期 号：5
起止页码：78-79
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：小学数学教材是十分重要的教学资源．数学教材内容主要包括例题和习题两部分。教材中的习题是开放的、完整的数学课程资源中的有机组成部分，是学生巩固数学基础知识和基本技能，获取基本数学思想和基本活动经验的重要平台，也是数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间发生联系的桥梁与纽带。研究教材习题的有效使用，是提高小学数学教学有效性的重要举措。
关 键 词：小学数学教材 教材习题 误区 有机组成部分 数学基础知识 基本活动经验 教学有效性 教材内容
分 类 号：G624.5[教育学类]
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