- 任务型教学法在初中英语教学中的应用
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- 《考试周刊》高邮市赞化学校 成娟 出版年:2011
- 关键词:任务型教学法 初中英语教学 应用
- 创设情境 激发兴趣——例谈新课程背景下初中数学教学中的情境设计
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- 《中学数学杂志(初中版)》江苏高邮市赞化学校 葛红江 出版年:2006
- 关键词:初中数学教学 创设情境 激发兴趣 新课程背景 情境设计 《数学课程标准》 数学知识 生活经验
- 从核心素养培养角度看初中化学课堂教学的逻辑起点
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- 《化学教与学》高邮市赞化学校 朱国定 出版年:2017
- 关键词:核心素养 逻辑思维能力
- 初中语文课堂教学提问的现状及技巧
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- 《语文教学通讯(学术)(D)》高邮市赞化学校 吕松和 出版年:2015
- 关键词:初中语文 提问 现状 技巧
- 基于认知负荷理论的微课设计——以“质量守恒定律”的教学为例
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- 《教育研究与评论(中学教育教学)》江苏省高邮市赞化学校;江苏省常州外国语学校 陆长灵 胡君 出版年:2014
- 关键词:微课 认知负荷 教学设计 质量守恒定律
- 在实施数学课程标准中对研究性学习方式的探讨和实践
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- 《数学教学研究》江苏省高邮市赞化学校 乔德银 出版年:2003
- 关键词:研究性学习 中学数学 课程标准 学习过程 说题 学生 开放题 活动课 信息技术
- 结构升格,让记叙文精巧布局
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- 《语文教学通讯(学术)(D)》高邮市赞化学校 吕松和 出版年:2017
- 关键词:初中语文 记叙文 升格
- 试题改编需要理解深层结构——由一道几何考题的求解说起
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- 《中学数学(初中版)》江苏省高邮市赞化学校 夏再迅 出版年:2013
- 关键词:深层结构 考题 几何 改编 解说 试题 期中考试 添加辅助线
- 浅谈新课程背景下学生质疑能力的培养
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- 《新课程学习》高邮市赞化学校 郭从年 出版年:2010
- 关键词:质疑 会问 敢问 如何问
- 基于学生本位的作文升格策略浅谈
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- 《语文教学通讯(学术)(D)》高邮市赞化学校 吕松和 出版年:2016
- 关键词:作文升格 课外阅读 修改实践 建构模式