期刊文章详细信息
从核心素养培养角度看初中化学课堂教学的逻辑起点
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]高邮市赞化学校
年 份：2017
期 号：1
起止页码：32-33
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：为了让学生在初中化学课堂上接受核心素养的培养, 就要充分考虑课堂教学的逻辑起点, 让课堂更符合教材编写逻辑、教师教法逻辑、学生学法逻辑.
关 键 词：核心素养 逻辑思维能力
分 类 号：G632.41[教育学类]
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