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常熟市尚湖高级中学 收藏

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研究主题:高中英语    高中数学    课堂教学    有效教学    课堂    

研究学科:哲学类    经济学类    自动化类    生物科学类    社会学类    

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596 条 记 录,以下是 1-10

基于核心素养的高中语文审美教育初探
1
《现代语文(上旬.文学研究)》江苏省常熟市尚湖高级中学 张治中  出版年:2017
核心素养是指学生在学习过程中,逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。审美情趣、审美能力的培养是核心素养的重要内容。审美教育关乎学生的全面发展,具有不可替代性。本文通过阐述审美教育的意义,强调教师要...
关键词:核心素养  高中语文 审美教育
高中数学课堂有效教学的策略探究
2
《中学数学研究》江苏省常熟市尚湖高级中学 215500 殷伟康  出版年:2008
“什么样的数学教学才是有效的?”“我的数学教学有效吗?”“有没有比这更有效的数学教学方法与方式?”这些是在实施高中新课程中数学教师经常思考的问题.
关键词:高中新课程 有效教学 数学课堂 数学教学方法 数学教师
如何有效培养高中学生的英语阅读理解能力
3
《学苑教育》江苏省常熟市尚湖高级中学 邵惠科  出版年:2011
本文从高中英语教学的现状出发,分析了影响学生英语阅读理解能力提高的因素,并在此基础上探讨培养学生阅读理解能力的策略及有效提高学生阅读理解能力的方法。
关键词:有效培养  阅读能力  阅读策略  阅读方法  
现代教育技术与高中数学教学有效整合的实践与探索
4
《中国信息技术教育》江苏省常熟市尚湖高级中学 谭静  出版年:2011
新课程标准指出:数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,特别要充分考虑计算机对数学学习内容和方式的影响,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,使学生乐意并有更多...
关键词:数学教学  现代教育技术 现代信息技术 整合  高中  学习内容  新课程标准 数学课程
“数学说题”教学的原则与教育功能
5
《教育理论与实践(中小学教育教学版)》江苏省常熟市尚湖高级中学 殷伟康  出版年:2011
"数学说题"教学是一种有新意的教学方法,它能充分调动学生学习的积极性和主动性,使教师轻松突破学生学习过程中的难点。在中学数学教学中积极开展说题活动,依据"数学说题"教学的选题原则、引导原则,充分发挥"数学说题"教学的教育...
关键词:数学教学 数学说题  教师
如何在高中历史教学中培养学生的核心素养
6
《华夏教师》江苏省苏州市常熟市尚湖高级中学 张燕  出版年:2019
随着学生核心素养的教学框架的不断完善,高中历史学科对于学生核心素养的要求有了新的高度.为满足历史学科课堂教学的实际需求,将历史学科的核心素养切实落实到具体教学过程当中,我在历史课堂中采取了问题导入、情境创设、问题探究等相...
关键词:高中历史 核心素养  教学方式
新课改背景下高中生物生活化教学策略
7
《数理化解题研究》江苏省常熟市尚湖高级中学 樊维伦  出版年:2019
在新课标的要求下,高中生物在教学活动中,必须要彻底打破传统课堂教学模式,充分挖掘课本内容和生活要素之间的联系,并将二者有效结合到一起,逐渐实现高中生物生活化教学策略.本论文以高中生物教学为研究切入点,对新课改背景下高中生...
关键词:新课改 生活化 教学策略 高中生物
新课程理念下“学生数学活动”的有效教学问题与思考
8
《中学数学研究》江苏省常熟市尚湖高级中学 殷伟康  出版年:2010
“知识、认识来源于主体与客体之间的交互作用——活动.”“数学活动的教学”是培养学生主动获取新知和能力的主导教学模式,但由于不少教师对“数学活动”认识的模糊化、形式化和片面性,导致了数学课堂上存在矢量的将“数学活动”等同于...
关键词:数学活动 教学问题 课程理念 学生  数学课堂 主体与客体  教学模式  交互作用  
基于学科核心素养的高中英语阅读效能提升实践
9
《名师在线》江苏省常熟市尚湖高级中学 邵惠科  出版年:2019
英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质、学习能力四个方面。英语阅读教学是实施课程内容、培养学生英语核心素养的最主要途径之一。本文结合阅读教学现状,从译林版《牛津高中英语》教材的教学实际出发,建议教师通过课内阅读...
关键词:核心素养  阅读模式  阅读策略  阅读效能  
试论费曼学习法在高中历史学习中的应用
10
《中学历史教学》常熟市尚湖高级中学 褚晓丽  出版年:2020
如果我们问学生你学历史的方法是什么?你的每一次学习,使用的方法都是相同的吗?大多数学生的答案可能是不相同。换句话说,在学习的过程中,学生通常都处于一种杂乱无序的状态,心情好的时候,认真听讲,多看点资料,整理点笔记,心情不...
关键词:杂乱无序  学习效率  认真听讲 高中历史学习 历史的方法  学习的过程  锻炼 心情
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