登录    注册    忘记密码

滨海县正红镇第三中心小学 收藏

导出分析报告

研究主题:小学数学    小学生    小学语文    语文教学    作文    

研究学科:建筑类    生物科学类    轻工类    

被引量:104H指数:5

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

167 条 记 录,以下是 1-10

小学语文作文教学浅析
1
《新课程导学(上旬刊)》江苏省滨海县正红镇第三中心小学 蒯凤仙  出版年:2015
小学语文作文教学能够集中体现学生的观察、思维,语言表达等综合能力,但由于小学生身心发展所限,他们的作文还很幼稚、粗糙、模糊,具体表现在对作文审题、事物的观察、材料的选择、遣词造句等多方面的问题上,由于其缺乏真情实感,写出...
关键词:语文作文教学 小学生  综合能力  语言表达  身心发展 作文审题 遣词造句 真情实感
创新作业设计 提高学习效能——浅谈小学数学作业的有效设计
2
《读与写(教育教学刊)》江苏省滨海县正红镇第三中心小学 刘胜  出版年:2014
作业是课堂教学的延伸和补充,不仅可以巩固一堂课所要求掌握的知识,而且可以激发学习兴趣,开发智力,拓展知识面,培养独立分析问题和解决问题的能力。在课程改革的新理念下,精细作业管理过程,充分发挥作业在教学过程中的巩固和反馈的...
关键词:创新  设计  效能  
浅谈如何提高小学生数学口算能力的有效策略
3
《读与写(教育教学刊)》江苏省滨海县正红镇第三中心小学 张建霞  出版年:2014
在小学数学教学中,学生口算能力的如何往往直接影响着教师的教学效益和学生的学习质量.《数学课程标准》强调:“应重视口算,加强估算,鼓励算法多样化.”因此,培养学生的口算能力,有助于提高学生深刻地理解概念,熟练地掌握各种计算...
关键词:小学数学教学 口算能力 小学生 有效策略  《数学课程标准》 算法多样化  学习质量  教学效益
浅谈如何提高小学数学课堂教学的有效性
4
《新课程导学(上旬刊)》江苏省滨海县正红镇第三中心小学 韩青  出版年:2015
《数学课程标准》明确指出:"要求学生学有价值的知识,有实用性的知识,促使学生的发展,提高课堂教学的有效性。"而"优化课堂,提高课效"则是新课程改革对课堂教学提出的终极目标,数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使...
关键词:课堂教学 情境创设 新课程改革 生活情境 教师用书 学习过程  自主学习  我将  学习课堂 学习小组  
游戏在小学英语单词教学中的设计与应用
5
《情感读本》江苏省滨海县正红镇第三中心小学 徐芳  出版年:2015
小学英语单词的教学对于整个小学阶段以及以后的初中高中的英语学习都具有十分重要的影响,夯实小学生的英语单词基础是十分必要的教学内容。游戏是一种小学生喜闻乐见的形式,将游戏与英语单词教学结合起来,对于丰富英语教学形式,提高英...
关键词:游戏 小学英语 单词教学
现代教育技术辅助小学数学探究教学
6
《数学大世界(下旬)》江苏省滨海县正红镇第三中心小学 陈龙  出版年:2017
传统环境下,小学数学探究教学存在情境不符合实际、探究追求形式化、忽视思维能力培养、评价随意等问题,影响了探究教学的效果。以现代教育技术辅助数学探究教学,提高学生实践能力与创新意识。本文主要从情境创设、问题引导、分层练习、...
关键词:现代教育技术 小学数学 探究教学 策略  
浅谈如何在小学数学教学中培养学生的应用能力
7
《读与写(教育教学刊)》江苏省滨海县正红镇第三中心小学 王庆春  出版年:2016
数学是现代文化的重要组成部分,随着社会的飞速发展,数学几乎渗透到学生生活的各个方面,所以它的应用也越来越引起社会的重视。所谓“学生数学应用能力”是指运用抽象的数学知识,运用数学的思维方式去观察,分析现实社会问题,去独立解...
关键词:数学教学  数学应用能力 数学问题  公民素质教育 数学应用意识 知识的理解  对称美 数学认知结构 侧面积 社会问题  
小学语文作文教学技巧策略思考
8
《青少年日记(教育教学研究)》江苏省滨海县正红镇第三中心小学 王金兰  出版年:2015
小学语文课程中,作文是非常重要的一块内容。教师应引导学生掌握写作技巧,避免学生进入写作误区,进而不利于学生日后的学习进步。 一、立足生活点滴,培养写作兴趣"兴趣 是最好的老师",在小学语文写作中有了更好的诠释。对于小...
关键词:教学技巧 语文作文 学习进步  小学语文课程 语文写作 生活点滴  写作兴趣  思维逻辑 兴趣培养  写作基础
巧用对比法提高分数应用题教学的效能
9
《考试周刊》滨海县正红镇第三中心小学 王祚超  出版年:2009
分数应用题是小学阶段应用题教学的重点.也是难点。部分学生对这些题目的理解、方法的判断总是不到位,有的学生采取猜、蒙的办法解答分数应用题。怎样“授之以渔”,提高教学效能?本文主要从巧用对比方法.从而来提高分数应用题教学效能...
关键词:小学数学 分数应用题 对比  
优化作业设计,提高小学数学作业设计的有效性
10
《教育观察》盐城市滨海县正红镇第三中心小学 陈忠业  出版年:2014
数学作业是数学课堂教学的延续和补充,是学生独立完成学习任务的活动形式,是数学教学的重要环节。优化小学数学作业的设计,可以改变学生单一的、被动的学习状态,促进他们在作业中进行自主探究、动手实践,让学生在作业中体会到快乐。有...
关键词:作业设计  小学数学 有效性
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心