文献类型：期刊文章

作　　者：张建霞[1]

机构地区：[1]江苏省滨海县正红镇第三中心小学,江苏滨海224500

出　　处：《读与写（教育教学刊）》

年　　份：2014

卷　　号：11

期　　号：1

起止页码：200-200

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：在小学数学教学中,学生口算能力的如何往往直接影响着教师的教学效益和学生的学习质量.《数学课程标准》强调：“应重视口算,加强估算,鼓励算法多样化.”因此,培养学生的口算能力,有助于提高学生深刻地理解概念,熟练地掌握各种计算法则,有助于提高学生的记忆能力,有助于提高学生全面科学的观察、分析问题的能力,可以合理地分配注意力,有助于提高学生的逻辑推理、合理计算的能力,有利于提高计算的准确性.可见,如何有效提高学生的口算能力,成了小学数学教学中要研究的重要课题之一,在小学数学教学中切实加强口算训练势在必行.

关 键 词：小学数学教学 口算能力 小学生 有效策略  《数学课程标准》 算法多样化  学习质量  教学效益

分 类 号：G623.5[教育学类]