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浅谈如何在小学数学教学中培养学生的应用能力
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省滨海县正红镇第三中心小学,江苏滨海224500
年 份：2016
卷 号：13
期 号：1
起止页码：205-205
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学是现代文化的重要组成部分,随着社会的飞速发展,数学几乎渗透到学生生活的各个方面,所以它的应用也越来越引起社会的重视。所谓“学生数学应用能力”是指运用抽象的数学知识,运用数学的思维方式去观察,分析现实社会问题,去独立解决日常生活中的数学问题,增进对数学知识的理解,从而形成勇于探索,勇于创新的科学精神。能够运用所学知识解决实际问题,使学生形成用数学的意识,这是把数学教育转到提高公民素质教育轨道的一个重要措施。因此,通过用数学,
关 键 词：数学教学 数学应用能力 数学问题 公民素质教育 数学应用意识 知识的理解 对称美 数学认知结构 侧面积 社会问题
分 类 号：G623.5[教育学类]
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