登录    注册    忘记密码

丹阳市教师进修学校 收藏

导出分析报告

研究主题:课堂教学    教师    课堂    阅读教学    数学教学    

研究学科:经济学类    社会学类    哲学类    自动化类    轻工类    

被引量:53H指数:3北大核心: 18 RDFYBKZL: 1

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

187 条 记 录,以下是 1-10

例谈小学童话教学的误区与对策
1
《教学与管理(小学版)》江苏丹阳市教师进修学校 蒋成云  出版年:2010
童话是儿童文学的一种,在现行各类版本的小学语文教材中占了很大比重,是学生最爱读的体裁之一,虽然我们都非常重视童话教学,但在实际的教学中还存在着一些误区。
关键词:小学语文教材 童话教学 误区  儿童文学 体裁 学生  
新课程语文阅读教学层次目标试说
2
《中学语文教学》江苏丹阳市教师进修学校;河南商城县钟铺高级中学 申卫平 熊斌芳  出版年:2006
关键词:教学层次 阅读层次  课堂节奏 教学效果 中学  语文教学
遵循成长规律 实施分层培训
3
《继续教育》丹阳市教师进修学校 史荣和  出版年:2003
关键词:分层培训  青年骨干教师培训  培训内容  培训方法  教学技能 创新精神  
找准教学起点 提高教学的有效性——由《倒数的认识》教学片断引发的思考
4
《小学教学设计(数学.科学版)》江苏丹阳市教师进修学校;丹阳市正则实验小学 朱火寿 陈辉英  出版年:2006
关键词:教学片断 教学起点 生活情境  课堂练习  认知经验  建构主义学习观 新课程改革  倍数关系  朋友关系 教  
帮助学生学会倾听
5
《江苏教育》丹阳市教师进修学校;丹阳师范附属小学 彭静 王雨峰  出版年:2007
一、培养学生积极的倾听态度和良好的倾听习惯 1,了解意义,树立观念。 要让学生学会倾听,首先就要让学生知道倾听的重要性。
关键词:学生  学会  倾听习惯 观念  
新课程语文阅读教学层次目标试说
6
《中学语文(教学大参考)(上旬)》江苏丹阳教师进修学校;河南商城钟铺高级中学 申卫平 熊斌芳  出版年:2006
多年来,在教学一线亲身上过无数次课,也听别人上过无数次课,总有一个想法在脑海里盘旋,一篇阅读课文,读到什么程度,就算到位?教到什么范围,就算到,边?语文阅读教学到底有没有轨迹可循,有没有评定阅读教学的客观标准?1988年...
关键词:中学  语文教学 阅读教学 教学层次 课程改革 阅读能力  阅读水平  教学目标
读写对接 以写促读——读写观新探兼评新课程语文读写低效现象
7
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》江苏省丹阳市教师进修学校一级教师;江苏省丹阳市教师进修学校高级讲师 曹建军 申卫平  出版年:2008
为找到一条提高语文教学实效的出路,必须另辟蹊径,从写作需要角度来探寻阅读效度问题。实施读写对接、以写促读。
关键词:新课程  读写对接  以写促读 仿写 创写  探写  
计算机高效课堂教学策略
8
《新课程学习》江苏省丹阳市教师进修学校 孙亚红  出版年:2012
21世纪信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志,作为学校应该注重使学生掌握和更好地应用现代信息技术。而高中阶段学生正是认知更加成熟的阶段,接受能力较强,因此,在高中阶段打造计算机高效课堂是...
关键词:计算机 高效课堂 信息技术 教学策略
项目教学法在中职Flash动画制作课程中的应用
9
《教师》江苏省丹阳市教师进修学校 夏丽华  出版年:2014
项目教学法是在建构主义指导下,以实际项目为对象,先由教师对项目进行分解,并作适当示范,然后让学生分组,围绕项目进行讨论、协作学习,最后以共同完成项目的情况来评价学生是否达到教学目标的一种教学方法。本人在项目教学法的指导下...
关键词:FLASH动画制作 项目教学法 应用  课程 中职 学生分组  实用型人才  建构主义
网络教育在教师继续教育培训中的应用探究
10
《中国现代教育装备》江苏省丹阳市教师进修学校 孙亚红  出版年:2010
本文从教师继续教育的现状和存在的问题着手,分析如何利用网络教育的优势,使两者有机结合来进行有效教学的研究。
关键词:网络教育 教师继续教育
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心