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北京市东城区教育委员会 收藏

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研究主题:教育    区域教育    学区    德育    智慧教育    

研究学科:水利类    哲学类    

被引量:58H指数:4北大核心: 10 CSSCI: 5 RDFYBKZL: 1

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125 条 记 录,以下是 1-10

思想政治教育的意识形态功能与社会思潮引领
1
《理论导刊》北京大学马克思主义学院;北京市东城区教育委员会 刘海静 张静  出版年:2008
自改革开放以来,我国社会各种思潮相互激荡。充分发挥思想政治教育的意识形态功能正是用社会主义核心价值体系引领社会思潮的主要途径。社会思潮在社会意识结构中具有特殊的地位和作用。正确有效地发挥思想政治教育的意识形态功能应当坚持...
关键词:思想政治教育 意识形态功能 社会思潮 社会意识
学区化管理“进行时”:建立资源共享机制,推进区域教育优质均衡发展
2
《中小学管理》北京市东城区教育委员会 冯洪荣  出版年:2007
区域教育的优质均衡发展是广大人民的利益所在,也是政府教育管理的根本任务。20世纪90年代,以撤并学校为主要方式的教育资源的“第一次整合”,在一定程度上推进了区域教育的优质均衡发展,但也出现了一些新的问题。目前北京市东城区...
关键词:资源共享机制  均衡发展  区域教育 教育管理 “进行时”  优质  学区 20世纪90年代  
北京市东城区部分中小学生体育课运动负荷调查
3
《中国学校卫生》北京市东城区疾病预防控制中心;北京市东城区教育委员会 黄剑辉 秦媛 安纯彩 杨子忠  出版年:2008
目的了解中小学生体育课运动负荷现状,为学校体育教学提供理论依据。方法选取东城区2所中学初一、初二、高一、高二年级学生72名,1所小学一~五年级学生54名,观察并记录体育课过程中学生的面色、呼吸状况、脉搏变化以及体育项目的...
关键词:运动  全身负荷  课程 脉搏  学生  
北京市东城区中小学校运动场地及体育设施现状评价
4
《中国学校卫生》北京市东城区疾病预防控制中心;北京市东城区教育委员会 黄剑辉 秦媛 康秀玲 安纯彩 罗晓辉 杨子忠  出版年:2008
目的了解北京市东城区中小学校运动场地是否符合《中小学校建筑设计规范》要求,评价体育器材配置的合理性。方法选取北京市东城区27所中学、42所小学,采用自行设计的"北京市东城区中小学校运动场地及体育设施调查表",对学校操场面...
关键词:公共设施 卫生服务易得程度  评价研究  学生保继服务  
人工智能与学科教学融合应用的区域生态建构实践
5
《中国教育信息化》北京师范大学教育技术学院;北京市东城区教育委员会 李玉顺 安欣 李磊 何娟 周颖  出版年:2022
2021年国家社科基金“面向未成年人的人工智能技术规范研究”(项目批准号:21&ZD328)子课题“面向未成年人的人工智能技术发展蓝图研究”;2021年北京师范大学博一学科交叉基金“面向核心素养发展的英语教师人工智能素养多模态表征及干预研究”(项目批准号:BNUXKJC2102)。
当前,信息技术与教育教学融合实践已从技术驱动走向业务融合、机制创新、文化创生发展的新阶段,人工智能等新技术进一步加剧了教育信息化融合实践走向高层次发展的阶段,同步时代进步,新的机制生成、新的教研与科研文化创生显得尤为重要...
关键词:人工智能 英语教学 融合应用  智慧教育示范区  行动研究  中小学  
开发“蓝天工程”博览课 引领学生走进社会大课堂
6
《北京教育(普教版)》北京市东城区教育委员会 陶春  出版年:2009
伴随着北京市中小学生社会大课堂的启动,自2005年开始启动的东城区“蓝天工程”也随之进入到深入拓展阶段,即在小学和初中义务教育阶段开设东城区地方课程——“蓝天工程”博览课,为高中课程改革搭建课程资源平台,使得整合的社会资...
关键词:社会大课堂 中小学生  工程  蓝天  引领  义务教育阶段  课程资源  地方课程
北京市东城区高中生性相关知信行现状及影响因素研究
7
《中国健康教育》北京市东城区疾病预防控制中心健康教育所;北京市东城区教育委员会;中国健康教育中心(卫生部新闻宣传中心) 魏群 安纯彩 杨学军 孟宪鹏 李英华  出版年:2010
目的了解北京市东城区高中生性相关知信行状况与相关因素,为开展性教育,引导青少年健康成长提供依据。方法采用分层整群抽样方法,应用自制性相关知信行状况问卷对444名高中学生进行匿名网络调查。结果男生的性知识得分为19.9±7...
关键词:高中生 性健康 影响因素
蓝天工程:丰富拓展德育课程资源的平台
8
《北京教育(普教版)》北京市东城区教育委员会  出版年:2011
2005年,东城区在全区中小学实施"蓝天工程",在有效整合教育资源的同时,打破校际和区域界限,实现学校和社会现有资源的充分利用,引导学生走出教室这个小课堂,走向社会大讲堂,参加各类课外活动,丰富精神生活,培养健全人格。
关键词:课程资源 工程  德育 整合教育资源 区域界限  引导学生  课外活动  精神生活  
“学院制”:科技创新人才培养的区域探索
9
《中小学管理》北京市东城区教育委员会 冯洪荣 高青 徐昌  出版年:2015
北京市教育科学"十二五"规划重点课题"区域推进科技创新人才培养的实践研究"(课题批准号:AAA13006)的阶段性成果
北京市东城区在"学院制"改革框架下,开展了跨学段、跨学校,校内外协同推进中小学科技创新人才培养的区域探索。成立"东城区青少年科学技术学院",盘活科教资源。建设四级资源课程平台,即"蓝天工程"课程平台、学区校内外优质资源校...
关键词:“学院制”  “青少年科技学院”  科技创新人才培养 资源平台 “蓝天工程”  区域教育管理  
“素质教育”过头了吗:新入职教师视角下的学校教育现实
10
《河北师范大学学报(教育科学版)》北京师范大学教育学部教育基本理论研究院;清华大学教育研究院;北京市东城区教育委员会 杜亮 彭麒霖 贾萌萌  出版年:2024
教育部2021年度教育课题项目“铸牢中华民族共同体意识教育路径研究”;国家社会科学基金社科学术社团主题学术活动资助项目“全球化视野下铸牢中华民族共同体意识教育研究”(22STA020)。
围绕20多年来我国基础教育领域进行的课程教育改革,学界的反思和争论一直持续,涉及学生中心与教师中心、师生关系与教育权威、教育理念与实践等诸多议题。对不同类型师范院校的毕业生,在其入职公立学校前后的两年内进行追踪和深度访谈...
关键词:基础教育改革 新课改  素质教育 应试教育 新入职教师 教育理念  
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