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学区化管理“进行时”：建立资源共享机制，推进区域教育优质均衡发展
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市东城区教育委员会
年 份：2007
期 号：11
起止页码：9-12
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2004、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：372267)、核心刊
摘 要：区域教育的优质均衡发展是广大人民的利益所在，也是政府教育管理的根本任务。20世纪90年代，以撤并学校为主要方式的教育资源的“第一次整合”，在一定程度上推进了区域教育的优质均衡发展，但也出现了一些新的问题。目前北京市东城区以打破一校资源所有方式、建立资源共享机制为主要方式进行了教育资源的“第二次整合”，学区化管理是其中的重要战略。
关 键 词：资源共享机制 均衡发展 区域教育 教育管理 “进行时” 优质 学区 20世纪90年代
分 类 号：G527[教育学类]
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