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苏州高新区实验初级中学 收藏

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研究主题:教学    初中数学    初中英语    初中物理    初中化学    

研究学科:自动化类    经济学类    哲学类    社会学类    

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834 条 记 录,以下是 1-10

指向深度学习的信息技术大单元教学实践探究--以“走进人工智能”教学为例
1
《中国信息技术教育》江苏省苏州高新区实验初级中学 高俊俊  出版年:2023
本文对深度学习、大单元教学等概念进行界定,以“走进人工智能”教学为例,探索了指向深度学习的初中信息技术大单元教学模式及策略,以期在“双减”形势下让课堂提质增效,促进学生深度学习的发生,培养学生的高阶思维。
关键词:深度学习  大单元教学 初中信息技术 人工智能
基于项目学习的初中物理实验探究教学
2
《中学物理》苏州高新区实验初级中学 李亚子  出版年:2021
随着课程改革不断深入,教学重点由三维目标逐步走向核心素养,其中实验探究是落实物理学科核心素养的重要载体.但实际教学中,我们的探究存在着形式主义严重、功利性强、方式单一的问题.基于这些问题,本文从项目学习理论出发,结合具体...
关键词:项目学习  实验探究  核心素养  深度思维
利用紫甘蓝汁和pH传感器探究二氧化碳与氢氧化钠溶液的反应
3
《化学教学》苏州高新区实验初级中学;苏州高新区教研室;苏州市教育科学研究院 夏琴 杨砚宁 毛明  出版年:2016
江苏省中小学教学研究第十一期课题:“基于学生核心素养提升的中小学课堂教学与评价方式”,课题编号:2015JK11-Z037
针对沪教版初中化学教材中“氢氧化钠溶液与二氧化碳气体反应”的实验作了改进设计。利用紫甘蓝汁稀释液作指示剂、干冰代替二氧化碳气体,由手持p H计的“断点式”检测,继而改用p H数字传感器“连续式”检测干冰与氢氧化钠溶液的反...
关键词:CO2与NaOH溶液反应  自制紫甘蓝汁指示剂  酸碱度 PH传感器 实验探究  
关于初中政治学科提高学生核心素养的思考与实践探略
4
《中学课程辅导(上旬刊)》江苏省苏州高新区实验初级中学 镇硕莉  出版年:2017
随着初中新课程标准和教材改革的深入,发展学生核心素养成了教育的热门话题。初中思想政治作为初中学生德育的主要渠道,在培育学生核心素养上发挥着不可替代的作用,成为立德树人的主要阵地。在提高核心素养的大背景下,作为初中政治教师...
关键词:核心素养  初中政治学科  教学方法和策略
阳光体育运动下中学大课间体育活动开展模式探析
5
《体育世界》苏州高新区实验初级中学 宋海洋  出版年:2019
新时期随着社会的发展,人们对于教育事业的重视程度越来越高,对于教育事业的关注范围也越来越广泛。阳光体育运动正是在这样的背景下产生的,在阳光体育运动项目发展中倡导大力推行大课间体育活动,在各地区推广以该模式为基础的相关活动...
关键词:阳光体育 大课间 体育活动
基于“透”字特征体现的概念教学创新——以初中“化学方程式”的教学为例
6
《化学教学》苏州高新区实验初级中学 缪徐  出版年:2019
江苏省教育科学"十三五"规划课题"快速扩容型学校教师专业发展路径的研究"(编号:D/2016/02/331);苏州市教育科学"十三五"规划重点课题"基于学生核心素养提升的初中卓越课堂的研究"(编号:16121018)阶段性成果
以"化学方程式"的教学为例,分析了在概念教学中"透"字特征的体现以及教学形式的创新。认为教材析透是基础;教师讲透是关键;学生悟透是归宿。通过元素符号、化学式、化学方程式三种化学用语的宏观和微观意义的对接和打通,提升了学生...
关键词:透  化学式 化学方程式 概念教学 教学设计
基于项目学习的“跨学科实践”主题教学
7
《中学物理》苏州高新区实验初级中学 李亚子  出版年:2023
苏州高新区教育科学“十四五”规划课题“基于深度学习的初中物理创新实验研究”(项目编号:SND-2021-YB-070).
“跨学科实践”首次以课程内容的形式呈现,并从核心素养的四个维度给出具体的学业要求,从教学策略和情境素材两个角度给出了教学建议.本文从项目学习视角出发,将跨学科实践与前四个一级主题融合,以课程内容为载体,以实践活动为撬棒,...
关键词:项目学习  跨学科实践  课程内容 核心素养  
浅谈初中英语阅读教学的多样化设计
8
《中学课程资源》苏州高新区实验初级中学 周卉君  出版年:2016
初中英语阅读教学需要多样化设计,教师要灵活选择阅读内容,多方指导阅读方法,根据学生的个体差异分层设计阅读任务,满足不同程度学生的个性需要,以取得更好的阅读效果。
关键词:初中英语 阅读教学 多样化设计  
“双减”背景下初中物理课外作业的设计
9
《物理教师》苏州高新区实验初级中学 高婷 徐勇  出版年:2022
苏州教育“十四五”规划课题“‘双减’背景下初中物理课后作业的设计与研究”(项目编号:2021/JK-j/02/016/10);苏州高新区教育科学“十四五”规划课题“指向核心素养的初中物理体验式学习实践研究”(项目编号:SND-2021-YB-042)的阶段性研究成果。
本文从当前初中物理作业负担过重的实际出发,以国家层面出台的两份重要文件为依据,提出物理课外作业设计的原则,重点探讨在“双减”背景下,如何设计能够减轻学生负担、提高学生能力、提升学生素养的4种课外作业形式.
关键词:“双减”  课程标准 作业设计  设计原则  作业类型  
“学、练、赛、评”背景下初中体育课堂教学实践--以《足球:脚内侧踢球》为例
10
《体育教学》江苏省苏州高新区实验初级中学 秦凯  出版年:2022
“学、练、赛、评”是体育教学的重要组成部分,强调“学会、勤练、常赛”,注重评价的精准与及时。本文通过《足球:脚内侧踢球》教学设计对“学、练、赛、评”进行探讨,以期对初中体育课堂教学模式构建提供参考。
关键词:“学、练、赛、评”  体育教学 教学设计
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