期刊文章详细信息
指向深度学习的信息技术大单元教学实践探究--以“走进人工智能”教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省苏州高新区实验初级中学
年 份：2023
期 号：1
起止页码：52-55
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文对深度学习、大单元教学等概念进行界定,以“走进人工智能”教学为例,探索了指向深度学习的初中信息技术大单元教学模式及策略,以期在“双减”形势下让课堂提质增效,促进学生深度学习的发生,培养学生的高阶思维。
关 键 词：深度学习 大单元教学 初中信息技术 人工智能
分 类 号：G434[教育学类]
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