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建湖县第二实验小学 收藏

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研究主题:小学生    小学数学    小学语文    教学    课堂教学    

研究学科:自动化类    生物科学类    哲学类    轻工类    经济学类    

被引量:283H指数:5北大核心: 3 RDFYBKZL: 1

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863 条 记 录,以下是 1-10

如何提高小学思想品德教学的实效性
1
《小学教学参考(综合版)》江苏建湖县第二实验小学 许静  出版年:2014
在九年义务教育中,小学思想品德在整个课程体系中占据核心地位。该门课程的教学目标是培养我国公民良好的思想品德,让学生在思想品德的支撑下参与国家建设事业,学会工作,学会做人。但目前的小学思想品德教学由于受多方面因素的影响和制...
关键词:思想品德教学 小学  实效性 九年义务教育 课程体系 教学目标 建设事业  学会工作  
如何提高小学英语教学的实效性
2
《学生之友(小学版)》江苏省建湖县第二实验小学 朱艳  出版年:2011
提高小学英语课堂教学的实效性一直是各个英语教师不懈追求的目标。当下很多英语课堂看似热闹非凡,游戏,英语教具,各种形式的英语活动都充实到了英语课堂中,但就这样的一节课下来,学生玩得开心,可问起学到了什么却印象不深,很多知识...
关键词:英语教学 实效性 小学  英语课堂教学 课堂教学活动 英语教师
小学英语对话教学策略研究
3
《课程教育研究》江苏省建湖县第二实验小学 唐莹  出版年:2014
小学英语对话可以有效提高学生的听说能力,培育学生良好的英语应用习惯,激发他们对英语学习的兴趣,增强他们对英语学习的积极性、主动性和自觉性,最终获得良好的英语语言驾驭能力。
关键词:小学英语 对话教学 策略研究  
书中乾坤大,课外天地宽——小学语文课外阅读的内容选择与方法指导
4
《考试周刊》建湖县第二实验小学 李颖翠  出版年:2013
课内阅读教学是手段,课外阅读才是目的。文章围绕小学语文课外阅读的内容选择与方法指导展开论述。
关键词:小学语文课外阅读 内容选择  方法指导  
小学生数学思维结构化培养策略初探
5
《小学教学参考(数学版)》江苏建湖县第二实验小学 孔祥林  出版年:2015
在小学数学教学中,要让学生真正形成数学的思维,教师必须对学生进行思维结构化培养.从小处入手层层突破、新旧知识有机结合、感性演绎引发量变三方举措,提高了学生思维的有序性、系统性和深刻性,促进了学生思维的结构化.
关键词:小学生 数学思维 结构化  
彰显内涵 算出趣味——如何培养小学生计算能力
6
《科普童话(新课堂)》江苏省建湖县第二实验小学 张惠昀  出版年:2014
教学新课标明确提出小学数教学要重视"培养学生的各项能力",并要求把计算能力作为一项"重要任务"来抓,使学生的计算达到准确、迅速、灵活和合理的基本要求。那么小学计算教学如何落实这几个方面的要求,如何培养学生的能力呢?根据多...
关键词:计算能力  计算法则  学习态度  新知识学习  算理 作业练习 练习设计 思维能力  练习课 作业批改
谈小学英语口语交际教学
7
《成才之路》建湖县第二实验小学 吴巧云  出版年:2012
根据学生的语言表达需要和课程学习要求,为学生搭建交际平台,激活学生语言表达思维,是提高小学生英语口语表达能力的有效途径。因此,教师要在小学生英语口语交际中通过创设和谐的交流环境,鼓励学生对话交流,激活学生英语表达的潜能。
关键词:小学英语 学生  表达交际  
论提高小学语文朗读阅读训练效率的探索与实践
8
《新课程(小学)》江苏省建湖县第二实验小学 殷萍  出版年:2015
朗读阅读在整个小学语文的教学中占有相当重要的地位和作用。但是,由于朗读阅读没有一个合理的考试考核方式,再加上学生的朗读阅读水平也不是短时间内就能提高、能看出效果来的。所以,很多学校和老师都不太注重小学语文朗读阅读的训练。...
关键词:小学语文 朗读阅读  训练效果  
寻找文本落点 演绎随文练笔精彩
9
《小学教学研究》江苏建湖县第二实验小学 孙娟  出版年:2011
"随文练笔"是伴随着阅读教学进展,引导学生巧妙利用有关阅读内容进行的一种"篇幅小、形式活、出手快"的写作训练,它融读写为一体,以读促写,以写促读,能较好地提高学生的语文素养。
关键词:随文练笔 落点 文本 演绎  阅读内容  引导学生  教学进展 写作训练
师生互动在小学语文教学中的应用探讨
10
《小学时代(教育研究)》江苏省建湖县第二实验小学 洪丽  出版年:2014
让所有学生都参与到课堂中来,在师生的共同努力之下,达到高效率学习的目的。经过多年的研究,师生互动在小学语文的教学当中占有很重要的地位。教师要用提问提高学生的兴趣;用模拟场景来升华学生的感知;用实践体验来提高学生的理解。
关键词:师生互动 小学语文 教学 应用  
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