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论提高小学语文朗读阅读训练效率的探索与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省建湖县第二实验小学
年 份：2015
期 号：10
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：朗读阅读在整个小学语文的教学中占有相当重要的地位和作用。但是,由于朗读阅读没有一个合理的考试考核方式,再加上学生的朗读阅读水平也不是短时间内就能提高、能看出效果来的。所以,很多学校和老师都不太注重小学语文朗读阅读的训练。根据新大纲的要求和自己的教学经验,提出提高小学语文朗读阅读训练效果的方法。
关 键 词：小学语文 朗读阅读 训练效果
分 类 号：G623.23[教育学类]
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