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合肥市第九中学 收藏

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研究主题:教学    高中英语    高中语文    高中数学    习题教学    

研究学科:经济学类    自动化类    建筑类    哲学类    电气类    

被引量:64H指数:5WOS: 1 北大核心: 7 CSSCI: 1 CSCD: 1

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99 条 记 录,以下是 1-10

对改编经典物理习题的思考
1
《物理教学》合肥市第九中学 白云朋  出版年:2013
做物理习题是学生学习和掌握物理知识和物理规律的重要方面,通过改编,设计高质量的习题对于学生学好物理将起到很好的作用。
关键词:物理习题 改编 高考真题
对新课程视野下数学教师角色的理论基础分析
2
《池州师专学报》合肥市第九中学 丁家旺  出版年:2004
新课程改革要求中学数学教师重新审视白己的角色行为。面对新课程的理念 ,研究者们赋予了中学数学教师众多新的角色称谓。本文针对数学学科的特点 ,从心理学、哲学和索质教育三个方面对数学教师角色转变的理论基础进行剖析 ,旨在从称...
关键词:中学  数学教学  课程改革  数学教师 教师角色 心理学 哲学 素质教育  
智慧城市下的大数据技术研究
3
《通讯世界》合肥市第九中学 胡泊  出版年:2019
近年来,随着科学技术的快速发展,以及诸多科学技术在人们日常生活中的广泛应用,使人们的生活得到了不同程度的丰富,同时也促进了社会的进一步发展,尤其是以计算机网络为依托的大数据技术,为智慧城市的建设奠定了基础。本文以智慧城市...
关键词:智慧城市 大数据技术  科学技术  研究  
“尝试制作真核细胞三维结构模型”的教学组织
4
《生物学通报》合肥市第九中学 雕玲  出版年:2014
模型构建活动是学生理解模型和领悟模型方法的途径。通过教师充分的课前准备和课堂教学中的有效组织,学生以小组合作方式完成真核细胞的三维结构模型的制作、评价、修正完善、创意模型展示等活动,将抽象的真核细胞结构形象化,并将具有真...
关键词:真核细胞 结构模型  教学组织
试论生命观念与科学思维的教学融合
5
《课程.教材.教法》安徽省教育科学研究院初中教学研究部;合肥市第九中学教研室 钟能政 雕玲  出版年:2019
全国教育科学“十三五”规划2016年度单位资助;教育部规划课题“基于生物学科核心素养的深度学习研究”(FHB160572)
生命观念与科学思维两者密切联系、相互影响,在教学中融合是必要的。生命观念与科学思维融合的途径和策略有:在生物学重要概念教学中融合、在生命观念形成中融合、在解决具体问题中融合、在开展科学论证活动中融合。在教学中融合应注意在...
关键词:生命观念  科学思维 教学 融合  
从定性到定量 深化习题教学
6
《物理教学》合肥市第九中学 白云朋  出版年:2014
好的物理习题,可以充实讲课的内容,可以帮助学生更好地理解、掌握物理概念和规律。高度定量化是物理学的一个突出的特点。物理教师可根据这一学科特点,对一些定性典型试题定量拓展并将之呈现给学生,深化学生的认识。
关键词:物理习题 定性定量  深化  
主题式教学在高三地理复习课中的应用
7
《中学地理教学参考》合肥市第九中学 杨璐璐  出版年:2021
生态脆弱区由于受到生态环境问题的制约导致贫困问题突出,因地制宜发展特色农业,推进农业产业化,实施产业扶贫是最直接、最有效的脱贫致富方式。文章以宜州桑蚕业的发展为主题,以一条虫的富"桂"之路为情境主线,围绕主题情境设置层层...
关键词:主题式教学 农业区位因素  生态脆弱区 宜州桑蚕业  
解析核心素养下高中数学习题课教学策略
8
《高考》合肥市第九中学 张德高  出版年:2020
随着新课程改革的实施,高中数学习题教学以习题讲练为中心,完善学生知识结构,提高学生知识应用能力,快速有效解决数学问题,加强学生核心素养培养,提高学生的综合素质。在高中数学教学中,核心素养受到更多的重视,如何加强学生核心素...
关键词:核心素养  高中数学 习题教学 有效策略  
运用智慧课堂开展“物质跨膜运输的方式”教学
9
《实验教学与仪器》合肥市第九中学 王岚  出版年:2019
在运用智慧课堂平台进行"物质跨膜运输的方式"的教学中,通过信息化技术的运用,提高了课堂的直观性、交互性和智能性。在运用智慧课堂的教学中,教师应把握好教学节奏、教学容量,将新技术与传统教学手段自然融合。
关键词:智慧课堂 生物学教学 跨膜运输的方式  
立足地理实践力的高中地理实验教学——以“地表径流、下渗及其影响因素实验教学”为例
10
《安徽教育科研》合肥市第九中学 尹行锦  出版年:2022
地理实践力是当代高中生必备的核心素养。相比传统教学,实验教学突出了学生主体,引导学生主动设计、操作、分析实验,能有效培养学生的地理实践力。本文探讨了高中地理实验教学的意义、原则和一般策略,并以“地表径流、下渗及其影响因素...
关键词:地理实践力  学生操作实验  实验教学
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