期刊文章详细信息
从定性到定量 深化习题教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]合肥市第九中学
年 份：2014
卷 号：36
期 号：10
起止页码：47-49
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：好的物理习题,可以充实讲课的内容,可以帮助学生更好地理解、掌握物理概念和规律。高度定量化是物理学的一个突出的特点。物理教师可根据这一学科特点,对一些定性典型试题定量拓展并将之呈现给学生,深化学生的认识。
关 键 词：物理习题 定性定量 深化
分 类 号：G633.7[教育学类]
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