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濉溪县第二中学 收藏

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研究主题:课堂    科第    教学    高中地理教学    高考    

研究学科:经济学类    

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高师植物学实验教学改革的探讨
1
《生物学杂志》淮北煤炭师范学院生物科学系;濉溪县第二中学 史刚荣 徐燕英 张铮  出版年:2006
安徽省教育科学规划项目(JG04013);淮北煤炭师范学院教学研究项目
通过优化实验内容、强化技能训练、倡导实验探究、完善评价体系,对高师植物学实验教学进行了改革,以加强对学生创新精神和实践能力的培养。
关键词:植物学 实验教学 创新精神  实践能力  实验探究  
信息技术在高中语文古诗词教学中的应用研究
2
《中小学电教(综合)》濉溪县第二中学 徐春梅  出版年:2022
在我国的课程体系中,语文课程是传统文化的重要载体,能够促使学生在学习和探索过程中了解更多的传统文化知识,同时体验到传统文化的魅力,并受到影响与感染,从而不断提升他们的文学素养和道德修养,为其全面发展奠定坚实的基础。而在语...
关键词:信息技术 古诗词教学 传统文化 应用策略  
基于学科核心素养的高中政治议题式教学探讨
3
《中学教学参考》安徽濉溪县第二中学 方伟  出版年:2020
议题式教学通过“议”的形式加深学生对知识点的认知,使其形成一定的思维品质。高中政治课将议题式教学模式应用其中,可以为学生提供思维发散平台,让学生在“议”中强化认知、交流观点、提升素养。文章从高中政治学科核心素养的四个方面...
关键词:核心素养  高中政治 议题式教学  
基于“科学探究”培养“证据推理”化学学科核心素养——以“将金属钠放在石棉网上加热”为例
4
《化学教与学》濉溪县第二中学 谢天华 黄子超  出版年:2019
2018年度安徽省教育科学研究立项课题<证据推理和模型认识在高中化学教学中的应用研究>的成果之一
证据推理是解释证据与结论之间的关系,确定科学结论所需要的证据和寻找证据的途径。根据"提出问题—猜想假设—设计实验—论证实验—收集证据—论证推理—形成结论"的思路进行探究实验教学,通过分组实验探究加强对证据的关注和推理,培...
关键词:高中化学 科学探究  证据推理  核心素养  
现代有机合成的新概念及研究进展
5
《化学教育》广州大学生物与化学工程学院;安徽濉溪县第二中学 尤兴豹 张再好  出版年:2005
概念是有机合成化学发展的基础之一,新概念的产生和发展可为有机合成开拓新的研究领域和发展方向。此文介绍现代有机合成中的一些新概念和新方法,结合具体的有机合成反应实例展示有机合成在这些概念的基础上取得的新成果和新进展,并综合...
关键词:有机合成反应 有机合成化学 归纳  具体  新概念  研究领域  基础  综合  展示  产生  
基于化学学科核心素养中“证据推理”素养的培养——以“研究氯气性质”教学为例
6
《化学教与学》濉溪县第二中学 赵鑫 谢天华  出版年:2018
2018年度安徽省教育科学研究立项课题<证据推理和模型认识在高中化学教学中的应用研究>的成果之一
证据推理是化学学科核心素养的重要组成部分,化学学科核心素养证据推理素养的培养已成为化学教师课堂教学任务之一。以创设情境提出问题和假设、实验结果是"证据推理"的保证、质疑是培养"证据推理"素养的必要环节、创新实验提高"证据...
关键词:高中化学 化学学科核心素养  科学探究  证据推理  素养培养  
“基于微课的翻转课堂”在初中化学教学中的实施
7
《化学教与学》濉溪县第二中学;濉溪县新城初级中学 谢天华 张振飞  出版年:2016
人教版九年级化学第七单元课题1"燃烧与灭火"的教学,实施了"基于微课的翻转课堂"教学模式,实现了师生角色的转变和对传统教学模式的革新。学生在轻松快乐的学习过程中,掌握了知识,深化了理解,活跃了思维,教学效果事半功倍。
关键词:学习情景 探究式学习 原则  方法  
基于微课的“翻转课堂”在高三语文复习课中的应用
8
《安徽教育科研》濉溪县第二中学 马帅帅  出版年:2019
翻转课堂教学已经在高中语文教学中得到广泛的应用,对语文教学产生了深远的影响。微课的制作已经成为众多语文老师必备的教学技能之一,然而大多数微课只能用于观看,不具备交互功能。运用Flash软件可以很好地实现微课与学生的交互,...
关键词:微课  翻转课堂  高三复习
探究式教学在生物学创新教育中的作用
9
《淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)》濉溪县第二中学;淮北煤炭师范学院生命科学学院 徐燕英 史刚荣 张铮 郭传友  出版年:2008
安徽省教育科学规划项目(JG04013);淮北煤炭师范学院教学研究项目
探究式教学是一种融知识获取与科学探究于一体的现代教学思想,充分体现了创新教育的自主性、民主性、个性化、过程性、开放性等基本原则,有利于激活创新意识,培养创新精神和创新能力,因此是实施创新教育的有效途径.根据基本内涵、要素...
关键词:生物学 探究式教学 创新教育
高中物理未知结论式探究课堂行动报告——在核心素养视域下的研究
10
《物理通报》濉溪县第二中学 吕争光  出版年:2018
教师在新时代核心素养视域教学环境下要运用教学策略,大胆尝试未知结论式探究课堂,以期促进新世纪学生的成长和探究能力的真正发展,切实提高学生的物理学科核心素养.
关键词:核心素养  物理教学 探究课堂 磁通量判断  教学策略  
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