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基于学科核心素养的高中政治议题式教学探讨
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽濉溪县第二中学,235100
年 份：2020
卷 号：0
期 号：13
起止页码：42-43
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：议题式教学通过“议”的形式加深学生对知识点的认知,使其形成一定的思维品质。高中政治课将议题式教学模式应用其中,可以为学生提供思维发散平台,让学生在“议”中强化认知、交流观点、提升素养。文章从高中政治学科核心素养的四个方面进行分析,旨在促进高中政治课程改革,实现学科核心素养培养目标。
关 键 词：核心素养 高中政治 议题式教学
分 类 号：G633.2[教育学类] G633.2
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