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苏州市吴中区苏苑高级中学 收藏

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研究主题:教学    高中语文    高中数学    高中历史    课堂教学    

研究学科:哲学类    社会学类    自动化类    

被引量:145H指数:5北大核心: 9

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255 条 记 录,以下是 1-10

合理创设教学情境促进物理概念的有效教学——以“惯性”概念教学为例
1
《物理教学探讨(中学教学教研版)》江苏省苏州市吴中区苏苑高级中学 朱建洪  出版年:2009
情境教学理论认为,教学和学习是受情境所驱动的。本文以“惯性”概念教学为例,阐述了物理概念的认知活动应该置于生动丰富的物理情境中,从而促进物理概念的有效教学。
关键词:物理概念 教学情境
开展化学“研究性学习”的初步探索
2
《化学教学》苏州市吴中区苏苑中学 杨美秀  出版年:2002
关键词:中学  化学教学 研究性学习 评价机制  教师地位 指导作用  
论新高考改革对高中英语教学的影响及应对
3
《才智》江苏省苏州市吴中区苏苑高级中学 沈美芳  出版年:2019
在素质教育理念以及全面人才培养理念的影响之下,我国教育领域的大动作不断,其中以高考改革最为瞩目。伴随着国家新一轮高考改革政策与指导意见的出台,英语课程改革方案成为社会各界广泛关注的重点话题。为此,笔者结合自身工作经验,探...
关键词:高考改革 高中英语 影响  对策  
基于数学核心素养的高中数学单元教学设计的实践研究
4
《数学学习与研究》苏州市吴中区苏苑高级中学 贺迎慧  出版年:2022
本文基于“直线和圆的方程”课堂设计实例,从教学目标、复习回顾、问题导学、课堂练习、课堂小结等角度探讨高中数学单元教学的课堂设计,旨在论证高中数学单元教学对培养学生数学核心素养的积极意义,探索在核心素养背景下开展高中数学单...
关键词:核心素养  高中数学 单元教学
核心素养导向下的高中生物教学问题情境创设
5
《天津教育》江苏省苏州市吴中区苏苑高级中学 顾元辉  出版年:2023
在核心素养导向下,高中生物教师不仅要关注学生对知识的掌握情况,更应当注重培养学生综合能力与核心素养,通过创设多种问题情境的方式,将学生带入真实的学习氛围中,从而使学生更好地掌握生物知识与自然科学,实现科学素质的提升。高中...
关键词:合作式学习 高中生物教学 核心素养  问题情境创设 生命观念  生物知识 高中生物教师 自主探究学习
“任务卡片式”教学模式在高中化学课堂中的尝试——以“氯气的性质”一课教学为例
6
《化学教与学》苏州市吴中区苏苑高级中学 陶桂燕  出版年:2019
结合高中化学新课程教学实践,以"氯气的性质"一课教学为例,探讨了"任务卡片式"教学模式的教学过程,并从教学设计理念、教学目标的实现、核心素养的发展和教学模式的运用四个方面进行了反思,旨在贯彻落实新课标理念,改进教与学的方...
关键词:高中化学 任务卡片式  教学模式
在物理习题教学中培养学生科学思维能力探讨——以传送带问题为例
7
《物理之友》江苏省苏州市吴中区苏苑高级中学 吴梅生  出版年:2017
科学思维是物理核心素养的重要组成部分,在物理教学中应该重视培养学生的科学思维能力,笔者以传送带问题为例,探讨相关教学策略。
关键词:课堂教学 科学思维 传送带
浅谈高中篮球模块教学中比赛教学法
8
《体育博览》苏州市吴中区苏苑高级中学 吴大学  出版年:2011
比赛教学法适合高中篮球模块教学。能够满足学校体育教育的需要,满足学生生长发育的需要。篮球教学法运用得当能够提高学生的身体素质,提高学习兴趣,促进学生篮球技战术、篮球意识的提高。
关键词:高中  篮球教学 比赛教学法
高中历史教学中学生“家国情怀”素养的培养
9
《文理导航》江苏省苏州市吴中区苏苑高级中学 薛凤玉  出版年:2020
家与国的关系十分紧密,家是最小国,国是千万家。家国情怀素养既是高中历史教学的价值目标,还是历史学科核心素养的重要组成元素之一。在高中历史教学中,教师通过充分运用历史教材,挖掘其背后所蕴含的家国情怀;引导学生通过横纵向比较...
关键词:高中历史 家国情怀 教学方法 缺失  干预
万有引力复习中简约不简单的“一式三模”法
10
《中学物理》苏州市吴中区苏苑高级中学 王万林  出版年:2013
万有引力定律与牛顿三定律,并称经典力学四大定律,该知识点是历届高考必考内容.特别是随着我国载人飞船升空和对空间研究的深入,万有引力定律定律已成为高考和各地模拟试卷命题的热点.此类题目立意新,对学生信息量的加工能力和建模能...
关键词:万有引力定律  简约 复习 历届高考 题海战术 解题规律 知识点  经典力学  
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