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双流中学 收藏

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研究主题:教学    UNIT    小学语文    教学设计    单词拼写    

研究学科:经济学类    哲学类    生物科学类    社会学类    建筑类    

被引量:487H指数:9WOS: 1 北大核心: 29 CSSCI: 3 CSCD: 2 RDFYBKZL: 1

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666 条 记 录,以下是 1-10

数学学科核心素养的结构及其教学意义
1
《数学教育学报》华东师范大学数学科学学院;四川师范大学数学科学学院;成都双流中学实验学校 宁锐 李昌勇 罗宗绪  出版年:2019
四川省教育厅项目--核心素养视角下发展学生数学思维品质之教学研究(18SA0203)
针对《高中数学课程标准(2017年版)》提出的数学学科核心素养的定义以及6大数学学科核心素养,建立了一个数学核心素养的结构模型.将6大核心素养分为3组,视为从低到高的3个层面:数学思维素养(包括直观想象和数学抽象),数学...
关键词:数学学科核心素养  结构模型  思维素养 方法素养  工具素养  
基于“学科核心素养”的高中物理教学思考
2
《教育科学论坛》成都双流中学 黎国胜  出版年:2016
一、关于核心素养和学科核心素养 近年来,世界上各国际组织、各国政府对核心素养进行了广泛的研究,且提出了各自的表述,这些表述虽有差异,但有共同点,即核心素养就是指公民关键的、必要的、重要的、基本的素养,并且都强调核心素养...
关键词:高中物理教学  学科核心 折射定律  楞次  学习过程  电磁感应现象 光的反射  教育标准 分速度 斯涅耳  
云南淡黄花百合10居群核型研究
3
《云南植物研究》四川省双流中学;四川大学生命科学学院;云南大学生命科学学院生态遗传学实验室 张绍斌 许介眉 虞泓  出版年:2004
国家自然科学基金项目 (30 116 0 0 73)
对云南淡黄花百合 10个居群核型进行了研究 ,结果如下 :普洱居群 2n =2x =2 4 =4m(4SAT ) +8st (1SAT ) +12t;大湾居群 2n =2x =2 4 =4m (4SAT ) +4sm (...
关键词:淡黄花百合 云南  核型 种内分化
基于“UbD”理论的逆向教学设计——以“地表形态的塑造”单元为例
4
《中学地理教学参考》四川省双流中学 雷涛  出版年:2019
美国课程与教学专家格兰特·威金斯(Grant Wiggins)和杰伊·麦克泰格(Jay McTighe)提出"追求理解"的教学设计方法(Understanding by Design,简称"UbD"),将教学设计分为三个...
关键词:逆向教学设计  “UbD”理论  地表形态的塑造  
自主合作探究“五环”教学模式研究
5
《教育科学论坛》成都双流中学实验学校 高志文 张润林 文传福 付兵 练敏  出版年:2015
成都市教育局教育科研课题(2010-56号)
自主合作探究"五环"教学模式包括"激—问—探—练—拓"五个教学环节,结合学科特点和不同课型,衍生形成了初中语文、数学、英语等13个学科的50余个系列模式,使之具有针对性、实用性、可操作性。通过开发配套的《导学案》,助推课...
关键词:自主  合作  探究  教学模式
新课程标准下的体育与健康审美化教学策略研究
6
《体育科研》成都双流中学 谭书华 蒋黎旺  出版年:2004
教育部人文社会科学"十五"大课题之子课题(01JD880013)
主要采用调查法、实验法等研究方法对体育与健康审美化教学策略进行分析,并提出设计方案。
关键词:新课程标准 体育与健康  审美化教学 教学策略
基于生本视域的物理核心素养模型构建
7
《教育科学论坛》成都双流中学实验学校 高志文 罗晓章  出版年:2016
基于"学生终身发展和适应社会发展需求"的生本视域,解读物理课程标准,尝试构建物理核心素养模型:最底层以基础知识和基本技能为核心;中间层以解决问题过程中所获得的基本方法为核心;最上层以物理思维和价值观为核心,实质上是初步认...
关键词:物理核心素养模型  物理“双基”  物理方法 物理思维
生活化的初中物理实验教学研究分析
8
《中学物理(初中版)》成都双流中学实验学校 韩媛媛  出版年:2014
初中物理是学生学习物理的入门阶段,实验教学在物理教学中具有非常重要的作用.然而,当前初中物理实验教学脱离实际的情况非常严重,这对于物理实验教学具有很严重的负面影响.所以,结合生活实际进行初中物理实验教学是切实提升教学质量...
关键词:初中物理 实验教学 教学质量  入门阶段 实验器材 课堂气氛 三通管 教育思维 主体性  简易性  
自制教具让初中物理课堂更加精彩
9
《基础教育研究》双流中学实验学校 刘曦萍  出版年:2017
物理教学中运用一些实物教具可以增强物理教学的直观性,加深学生对物理知识的理解。教师结合初中生的认知特点,立足当地实际情况,组织学生一起开发生活资源,共同制作物理教具,并且灵活恰当地运用到物理课堂教学中,为初中物理课堂教学...
关键词:初中物理 自制教具 教学效果
综合实践活动课程序列开发与常态实施——以成都双流中学实验学校为例
10
《课程.教材.教法》成都双流中学实验学校 高志文 罗晓章 文传福  出版年:2018
全国教育科学"十三五"规划2016年度教育部重点课题"基于核心素养培养的初中综合实践活动课程开发与实施研究"(DHA160363)
综合实践活动课程作为一门新设的国家必修课程,承载着新一轮课程改革的核心理念和价值追求。为实现该课程在实践场域中的"落地生根",成都双流中学实验学校经过12年的持续研究,在国内首次提出了综合实践活动"课题化开发·课程化推进...
关键词:综合实践活动课程 序列开发  常态实施
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