文献类型：期刊文章

作　　者：高志文[1] 罗晓章[1] 文传福[1]

Gao Zhiwen, Luo Xiaozhang, Wen Chuanfu(The Experimental School of Shuangliu Middle School, Chengdu Sichuan 610200, China)

机构地区：[1]成都双流中学实验学校,成都610200

出　　处：《课程．教材．教法》

基　　金：全国教育科学"十三五"规划2016年度教育部重点课题"基于核心素养培养的初中综合实践活动课程开发与实施研究"(DHA160363)

年　　份：2018

卷　　号：38

期　　号：4

起止页码：79-86

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2017_2018、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：综合实践活动课程作为一门新设的国家必修课程,承载着新一轮课程改革的核心理念和价值追求。为实现该课程在实践场域中的"落地生根",成都双流中学实验学校经过12年的持续研究,在国内首次提出了综合实践活动"课题化开发·课程化推进"的指导原则,首创了"三级课题·序列开发"的课程开发体系和"三段六环"的实施框架,建构了以"写实记录·原创表现·综合素质"为核心要素的评价系统,形成了"全员参与·系统建设·常态实施"的管理机制,实现了"从分科学习到整合学习、从浅层学习到深度建构、从知识获取到实践创新"教与学范式的转型。

关 键 词：综合实践活动课程 序列开发  常态实施

分 类 号：G423.07]