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四川省广安第二中学 收藏

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研究主题:教学    初中语文    高中物理    高中语文    初中英语    

研究学科:社会学类    自动化类    哲学类    环境科学与工程类    轻工类    

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166 条 记 录,以下是 1-10

初中语文课堂渗透传统文化教育
1
《亚太教育》四川省广安第二中学校 袁静  出版年:2016
在当前的初中语文教学中,教师已经逐渐认识到将我国的传统文化渗透到语文教学中的重要性,并在教育界形成了共识。本文就是对将我国传统文化渗透于初中语文的课堂教学的意义进行分析,不仅可以使优秀的文化得以继承和传扬,还能促进学生的...
关键词:初中语文 传统文化
群文阅读教学法在初中语文教学中的应用策略
2
《课程教育研究》四川省广安第二中学校 李妍伶  出版年:2016
近几年来,随着新课程改革的不断推进,学校层面和相关教师越来越重视初中语文阅读教学法的应用和发展。这是因为,学生的阅读能力和理解能力不仅直接关系到其自身的语文成绩,而且还影响着其他科目在学习上的理解程度,同时学生的阅读水平...
关键词:初中语文 群文阅读  教学方法 对策  
构建思想方法提高中学化学计算能力
3
《读写算(教育导刊)》四川省广安第二中学校 叶俊  出版年:2013
本文较全面介绍高中化学中重要而常见的计算类型和方法,尤其突出了计算方法和思想,这在高中化学的计算教学中较为重要。
关键词:参照系思想与比例法  守恒思想与等量法  平衡思想与转换法  
思维导图在高中数学教学中的应用
4
《发现》四川省广安第二中学校 张华明  出版年:2017
在高中数学教学中,思维导图作为一种有效的思维工具在教学中起着不可估量的作用。这对于从整体的角度来把握知识点,直观形象地进行知识点的记忆有良好的效果,思维导图作为高中数学的一种有效的教学模式,能够改变学生的认识方式,是培养...
关键词:思维导图 高中数学 教学
高中数学函数教学对数学思想方法的渗透研究
5
《祖国》四川省广安第二中学校 张华明  出版年:2017
高中数学函数教学是高中数学教学的重点以及难点,在其教学的过程中渗透着数学思想方法。数学思想方法是指学生在解决数学问题的过程中发现问题、分析问题以及解决问题的整个过程。高中数学函数教学对数学思想方法的渗透表现在于,在函数教...
关键词:高中数学 函数教学 数学思想方法
诗歌隐喻的“动”与“静”——以苏轼《饮湖上初晴后雨》为例
6
《黑龙江教育学院学报》四川省广安第二中学校;西南交通大学外国语学院 冯晓娟 魏俊轩  出版年:2015
苏轼的《饮湖上初晴后雨》是赞颂西湖美景的名篇,诗中共有三个隐喻,而前人对该诗的研究大多集中在写作手法、艺术特色、意象构建、诗歌教学等方面,对诗歌隐喻的研究相对较少。基于此,在莱考夫(Lakoff)隐喻理论的基础上,根据诗...
关键词:诗歌隐喻 莱考夫  动  静  
小议在高中数学应用题教学中提高学生解答应用题能力的方法
7
《新纪实·学校体音美》四川省广安第二中学校 胡萍  出版年:2019
应用题是数学学科中的重要内容。在高中数学应用题教学中,教师要注重学生数学能力的培养。通过有目的的训练,帮助学生形成数学建模思想,提高学生分析问题、解决问题的能力。在学生数学能力的形成和提高方面,教师的能力对学生能力的形成...
关键词:高中数学 提高  解答应用题 能力  方法  
新课程背景下高中英语作业改革的探讨
8
《青年时代》四川省广安第二中学校 陈小牧  出版年:2016
高中英语作业是教学环节的重要补充,但是很多英语教师布置作业不够重视。高中英语作业布置与否、布置质量的高低都直接影响着英语教学的效果。笔者根据多年的教学经验,对新课程背景下高中英语作业的功能以及布置作业的策略进行了探讨。
关键词:新课程  高中英语 作业  策略  
浅谈水彩画的艺术特征
9
《艺术家》四川省广安第二中学校 李明芳  出版年:2018
水彩画最早起源于欧洲,并且有相当长的历史,是一种非常古老的绘画种类。水彩画具有明快、高雅、清晰等艺术特色。在18—19世纪的英国,水彩画艺术更是以精美而享誉世界。水彩画最主要的特色就是水色交融,通过湿润流畅、清新透明的艺...
关键词:水彩画艺术 艺术特征 透明感  
广安市县域义务教育阶段资源配置监测实证研究
10
《西北成人教育学院学报》四川省达州中学;四川省广安第二中学校;四川省达州市职业高级中学 刘云 罗明斌 苟琳  出版年:2016
四川省普教科研资助金课题"西部贫困区(县)义务教育成长性均衡发展对策研究";广安市普教科研资助金课题"西部县域地区义务教育成长性均衡发展路径研究-以广安市各区县为例";四川省职业教育与成人教育学会2015-2016年度科研课题"基于CIPP模型的中等职业技术学校教学质量评估指标体系研究";2015年度广安区普教科研;校本研究课题"中学地理课堂互动教学行为问题与对策研究"的综合研究成果
义务教育发展的不均衡主要是由资源配置不均造成的。西部地区义务教育均衡发展相对落后,落实资源配置监测工作能为该地区义务教育均衡发展路径的提出提供科学依据。以川东北广安市各区县为研究对象,通过调查问卷、实地调研和文献研究,整...
关键词:义务教育 资源配置  均衡发展  
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