期刊文章详细信息
高中数学函数教学对数学思想方法的渗透研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]四川省广安第二中学校
年 份：2017
卷 号：0
期 号：1
起止页码：180-180
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高中数学函数教学是高中数学教学的重点以及难点,在其教学的过程中渗透着数学思想方法。数学思想方法是指学生在解决数学问题的过程中发现问题、分析问题以及解决问题的整个过程。高中数学函数教学对数学思想方法的渗透表现在于,在函数教学中锻炼了学生相互转换的能力,化归、类比的逻辑能力以及数、形结合的想象能力,使得学生在函数数学的过程中做到举一反三,提高了学生的解决数学问题的能力,培养了学生的数学综合学科素养。
关 键 词：高中数学 函数教学 数学思想方法
分 类 号：G633.6[教育学类]
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