文献类型：期刊文章

作　　者：刘云[1] 罗明斌[2] 苟琳[3]

机构地区：[1]四川省达州中学,四川达州635000 [2]四川省广安第二中学校,四川广安638000 [3]四川省达州市职业高级中学,四川达州635000

出　　处：《西北成人教育学院学报》

基　　金：四川省普教科研资助金课题"西部贫困区(县)义务教育成长性均衡发展对策研究";广安市普教科研资助金课题"西部县域地区义务教育成长性均衡发展路径研究-以广安市各区县为例";四川省职业教育与成人教育学会2015-2016年度科研课题"基于CIPP模型的中等职业技术学校教学质量评估指标体系研究";2015年度广安区普教科研;校本研究课题"中学地理课堂互动教学行为问题与对策研究"的综合研究成果

年　　份：2016

期　　号：3

起止页码：73-77

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：义务教育发展的不均衡主要是由资源配置不均造成的。西部地区义务教育均衡发展相对落后,落实资源配置监测工作能为该地区义务教育均衡发展路径的提出提供科学依据。以川东北广安市各区县为研究对象,通过调查问卷、实地调研和文献研究,整理出教育部颁布的《县域义务教育均衡发展督导评估办法》中提出的8项评估指标原始数据。运用专家评分法和层次分析法构建广安市县域义务教育阶段资源配置监测指标体系,然后用多因素综合加权评分法和差异系数对8项指标数据进行定量化分析。

关 键 词：义务教育 资源配置  均衡发展  

分 类 号：G760]