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安徽省肥西中学 收藏

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研究主题:高考    高中语文    数学    数学教学    教学    

研究学科:经济学类    哲学类    自动化类    

被引量:123H指数:5北大核心: 13 CSSCI: 2

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176 条 记 录,以下是 1-10

语文大单元教学的内涵特征及价值实现
1
《教学与管理》安徽省肥西中学 凌士彬  出版年:2021
以大概念、大任务串联起文本阅读和语文活动,建立不同文本、相关活动之间的内在联系,用核心素养融通文本与活动壁垒,是语文大单元教学的应有之义。在语文"学科大概念"统整教学资源的前提下,主题化价值引领、案例化多维体验、结构化缕...
关键词:高中语文 大单元教学 优质课
高中语文大单元设计的教学形态与目标实现
2
《教学与管理》安徽省肥西中学 凌士彬  出版年:2021
以高中语文大单元教学的系列研讨活动为案例,分析、梳理和归纳出语文大单元教学一体化设计的价值目标和优化路径,给广大一线语文教师提供一个可资借鉴的大单元教学思路、策略和方法,启发教师的教学行为与新课标和新教材倡导的理念同频共...
关键词:高中语文大单元  教学形态 价值目标  
新课程化学探究性实验教学的思考
3
《合肥师范学院学报》安徽省肥西中学;合肥第六中学 唐永 朱乐霞  出版年:2011
本文介绍了在新课程背景下,教师怎样在课堂教学中用实验探究教学帮助学生主动构建知识和形成技能,从而培养学生的实验设计能力、观察能力、动手能力、合作交流能力和科学探究能力,提高学生的综合素质。
关键词:新课程  学生  探究性实验 教学评价
高中语文大单元教学的实践反思与理论重构
4
《教学与管理》安徽省肥西中学 张治平  出版年:2023
大单元教学面临大概念主导下的文本解读弱化、大情境主导下的教学模式套路化、大任务主导下的课堂活动泛滥化等现实困境。在大单元教学实践反思中发现,知识概念的非系统化导致教学效率低下,教学模式固化束缚学生思维的发展提升,课堂活动...
关键词:大单元教学 现实困境  实践反思  理论重构  高中语文
指向高阶思维能力培养的高中生物学单元教学设计——以“免疫调节”为例
5
《生物学教学》安徽省肥西中学;合肥师范学院生命科学学院 孙琦 徐忠东 陈金成  出版年:2022
安徽省教育科学研究项目“基于高阶思维能力培养的高中生物大单元教学实践研究”,No.JK21051;安徽重大教研项目“基于产业链对接的生物医药专业群建设的实践研究”,No.2020jyxm1566。
本文以“免疫调节”单元为例,从重要概念入手,设置问题情境,开展学生活动,在模型建构、社会议题和问题解决活动过程中发展高阶思维能力。
关键词:高阶思维能力 单元教学 免疫调节 高中生物学
核心素养视域下高中历史大单元教学设计与实施——以《两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变》的单元教学为例
6
《安徽教育科研》合肥八中教育集团肥西铭传高级中学;合肥八中教育集团安徽省肥西中学 李慧 葛茂升  出版年:2022
中国教育学会教育科研一般规划课题“信息技术环境下培育学生历史学科核心素养的情境化教学策略研究”的研究成果,课题立项号为201934000501B。
新课程新教材实施以来,如何让历史学科核心素养有效落地,成为广大一线历史教师关注的焦点,大单元教学理念的提出适应了历史教学的新要求。大单元教学要求紧扣课标、深挖教材、提炼主题,并结合学情确立学习目标,在主题指引下整合教材,...
关键词:核心素养  历史新教材 大单元教学
用GeoGebra的3D功能解一道高考立体几何题
7
《中学数学月刊》安徽省肥西中学;安徽涉外经济职业学院 王永 刘菲菲  出版年:2020
GeoGebra是一款免费的动态交互式数学软件,功能强大,操作简便,交互性强,具有动态处理代数与几何的功能,特别是其3D功能是传统几何画板难以实现的,因此GeoGebra在立体几何中有着广泛的应用.下面我们用GeoGeb...
关键词:几何画板 立体几何  动态处理  截面面积 数学软件 直线与平面  动态交互式  正方体
群文阅读教学之群文选择的反思与前瞻
8
《教学与管理》安徽省肥西中学 张治平  出版年:2022
安徽省合肥市2019年度“十三五”教育科学规划课题“基于‘学习任务群’的高中语文群文阅读教学实践研究”(HFG19026)的研究成果。
当前,群文阅读教学之群文选择在实践中不能有效开展,在于人们对群文阅读教学的认识存在价值误判,不能理解“群文”对于师生的生命场、阅读场、教学场的意义所在。群文阅读教学之群文选择,无论是哪种形式的文本,都是为特定情境下的教学...
关键词:群文选择  阅读教学 价值  文本
家国情怀素养的内涵与培养
9
《科教文汇》安徽省肥西中学 葛茂升  出版年:2018
十九大指出应高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,为实现中国梦不懈奋斗,而这些需要建立在以国家情怀素养为代表的思想和精神基础上。也就是说,为了促使当代学生,特别是高中生,传承中华传统文化,积极投身国家建设等...
关键词:国家情怀素养  内涵  培养  
有效教学之“有效”的反思与重建
10
《教育理论与实践(中小学教育教学版)》安徽省肥西中学 张治平  出版年:2014
当前,有效教学不能很好地指导教学走向"有效",其原因在于人们对教学之"有效"的本体欠缺认识。有效是教学的应然诉求,教学"有效"与否不在于教学的结果,而在于教学过程;有效教学变革不在于优化解决问题的方法,而在于重建思考问题...
关键词:有效教学 “有效”  意义重建  学生  
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