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群文阅读教学之群文选择的反思与前瞻
Reflection and Prospect of Group Literature Selection in Teaching of Group Reading
文献类型：期刊文章
ZHANG Zhi-ping
机构地区：[1]安徽省肥西中学,合肥231200
基 金：安徽省合肥市2019年度“十三五”教育科学规划课题“基于‘学习任务群’的高中语文群文阅读教学实践研究”(HFG19026)的研究成果。
年 份：2022
期 号：13
起止页码：37-40
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：当前,群文阅读教学之群文选择在实践中不能有效开展,在于人们对群文阅读教学的认识存在价值误判,不能理解“群文”对于师生的生命场、阅读场、教学场的意义所在。群文阅读教学之群文选择,无论是哪种形式的文本,都是为特定情境下的教学内容服务的;群文选择不只限于一组组文章的组元,没有必要都用现成的文本,可以是对课内文本的改编或课外选文的截取;群文选择须立足语文课程的综合性和实践性,以关切学生的未来发展。
关 键 词：群文选择 阅读教学 价值 文本
分 类 号：G633.33[教育学类]
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