期刊文章详细信息
指向高阶思维能力培养的高中生物学单元教学设计——以“免疫调节”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省肥西中学,合肥231200 [2]合肥师范学院生命科学学院,合肥230601
基 金：安徽省教育科学研究项目“基于高阶思维能力培养的高中生物大单元教学实践研究”,No.JK21051;安徽重大教研项目“基于产业链对接的生物医药专业群建设的实践研究”,No.2020jyxm1566。
年 份：2022
卷 号：47
期 号：7
起止页码：22-23
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：本文以“免疫调节”单元为例,从重要概念入手,设置问题情境,开展学生活动,在模型建构、社会议题和问题解决活动过程中发展高阶思维能力。
关 键 词：高阶思维能力 单元教学 免疫调节 高中生物学
分 类 号：G633.91[教育学类]
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