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广州大学教育学院 收藏

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研究主题:青少年    大学生    中介作用    教师    教育    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    自动化类    建筑类    

被引量:17,150H指数:51WOS: 67 北大核心: 1,018 CSSCI: 946 CSCD: 203 RDFYBKZL: 71

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3,436 条 记 录,以下是 1-10

身体与学习:具身认知及其对传统教育观的挑战
1
《教育研究》广州大学教育学院 叶浩生  出版年:2015
国家社科基金"十二五"规划课题"具身认知的心理机制及其在教育领域中的应用"(课题批准号:BBA110015)的研究成果
自古希腊开始,身体在教育与教学过程中就受到贬抑或忽略。教育与教学效果体现在"脖颈"以上,与"脖颈"以下的身体无关。在这种教育模式里,身体要么是通向真理的障碍,要么仅仅是一个把心智带到课堂的"载体"或"容器"。学习被视为一...
关键词:具身认知  具身性  学习  教育 身体
企业员工的组织支持感
2
《心理学报》暨南大学人力资源管理研究所;广州大学社会心理学研究所 凌文辁 杨海军 方俐洛  出版年:2006
国家自然科学基金(70571029);广东省社会科学基金(03/04B11)
采用实证研究的方法探讨了企业员工组织支持感的结构维度及其与相关行为变量的关系。研究表明,我国员工组织支持感的因素结构不同于西方的单维结构,而是包括工作支持、员工价值认同和关心利益的三维度结构模型。组织支持感对感情承诺和利...
关键词:组织支持感 组织承诺 程序公平 利他行为
本土心理资本与职业幸福感的关系
3
《心理学报》暨南大学管理学院;广州大学教育学院 吴伟炯 刘毅 路红 谢雪贤  出版年:2012
教育部人文社会科学研究规划基金(10YJAXLX015);广州教育局市属高校科技计划基金(08B046)资助
职业幸福感是国内外学者和管理实践者关注的重要问题,本文综合资源保存理论、工作要求-资源模型和本土心理资本理论,构建并检验了本土心理资本对职业幸福感的影响模型。研究一通过访谈、问卷调查等方法研制了信效度较好的问卷,1566...
关键词:职业幸福感 心理资本 本土 增益螺旋  能量与动机  
大五人格量表简化版(NEO-FFI)在大学生人群的应用分析
4
《中国临床心理学杂志》广州大学教育学院 姚若松 梁乐瑶  出版年:2010
广州市人文社科发展与教育心理学重点研究基地成果
目的:研究大五人格量表简化版(NEO-FFI)在我国大学生人群的应用。方法:采用NEO-FFI中文简化版对1255名大学本科生进行测量,分析量表的信效度。结果:NEO-FFI的α信度系数神经质为0.77,外向性为0.78...
关键词:NEO-FFI 验证性因素分析 问卷调查法
核心自我评价研究的反思与展望
5
《心理科学进展》广州大学教育学院心理学系 黎建斌 聂衍刚  出版年:2010
国家社科基金项目"青少年自我意识的结构;发展特点及功能的研究" (BBA090067);广州市人文社科重点基地发展与教育心理学资助
核心自我评价是一种潜在的、宽泛的人格结构,被定义为个体对自我能力和价值所持有的最基本的评价和估计。在过去十余年里,核心自我评价的研究重点从早期关注结构的验证与测量、探讨核心自我评价在工作领域中的功能,到近期开始转向探讨与...
关键词:核心自我评价 研究领域  心理机制
身体的教育价值:现象学的视角
6
《教育研究》广州大学教育学院 叶浩生  出版年:2019
人的存在是身体和心智的统一。现象学的"回到事物本身"启示我们教育应返璞归真,回归其原初状态的"逻各斯"。胡塞尔的经典现象学强调的是意识体验,梅洛-庞蒂则将意识体验替换为身体的知觉体验,把意识现象学转变为身体现象学。受现象...
关键词:生成具身观  具身心智  现象学 身体现象学 教育观
管理胜任特征与工作绩效关系研究
7
《心理科学》浙江工商大学工商管理学院;广州大学教育学院;浙江大学管理学院 金杨华 陈卫旗 王重鸣  出版年:2004
国家自然科学基金项目(70071050)资助。
本研究以情景评价为基础 ,对管理胜任特征与工作绩效间的关系进行了探讨。结果表明 :管理胜任特征在职位层次和性别上存在显著差异 ;管理胜任特征指标对工作绩效维度的预测效应不同 ,关系胜任特征是人际促进和工作奉献的有效预测指...
关键词:管理胜任特征  工作绩效 预测效应  人际关系 问题解决特征  任务绩效 性别差异
分类精确性指数Entropy在潜剖面分析中的表现:一项蒙特卡罗模拟研究
8
《心理学报》广州大学心理系;广州大学心理测量与潜变量建模研究中心;广东省未成年人心理健康与教育认知神经科学实验室;中国政法大学社会学院 王孟成 邓俏文 毕向阳 叶浩生 杨文登  出版年:2017
国家自然科学基金(31400904);广州大学"创新强校工程"青年创新人才类项目(2014WQNCX069);广州大学青年拔尖人才培养项目(BJ201715)
本研究通过蒙特卡洛模拟考查了分类精确性指数Entropy及其变式受样本量、潜类别数目、类别距离和指标个数及其组合的影响情况。研究结果表明:(1)尽管Entropy值与分类精确性高相关,但其值随类别数、样本量和指标数的变化...
关键词:潜剖面分析  分类精确性  ENTROPY 潜类别距离  蒙特卡洛模拟
中学生学习适应性状况的研究
9
《心理发展与教育》广州大学教育学院心理学系;华南师范大学心理学系 聂衍刚 郑雪 张卫  出版年:2004
全国哲学社会科学"十五"规划(02BSH032);广州市教育科学"十五"规划(02020)资助项目.
本研究对广东省五所中学2816名初高中学生进行了学习适应性的问卷调查,结果表明(1)在学习期望和学习意志力分测验中学习适应性不良的检出率高于全国理论比率;(2)在学习动机、学习方法、学校环境、家庭环境以及学习期望上存在显...
关键词:中学生 学习适应性  学习动机 学习方法  学校环境 学习意志力  研究方法 身心健康
组织学习整合理论模型
10
《心理科学进展》中国科学院心理研究所;广州大学社会心理学研究所 于海波 方俐洛 凌文辁  出版年:2004
中国科学院心理研究所知识创新项目;广东省社会科学基金项目的一部分。
如何提高组织学习能力、如何创建学习型组织、学习型社会,这已经成为我国企业和社会发展需要迫切解决的问题。文章从定义的根本假设、组织学习层次、组织学习过程、内部推动因素四个方面对文献进行了综述,在此基础上提出了组织学习的界定...
关键词:组织学习 学习型组织 组织学习内部推动因素  
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