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广西师范学院初等教育学院 收藏

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研究主题:小学语文    小学教育专业    小学教育    小学生    小学英语    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    自动化类    生物科学类    

被引量:605H指数:11北大核心: 32 CSSCI: 12 RDFYBKZL: 2

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226 条 记 录,以下是 1-10

案例教学法在小学语文教学论教学中的应用策略研究
1
《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》广西师范学院初等教育学院 张巧文  出版年:2011
案例教学法是当今师范教育、师资培训的一种重要的教学方法。在小学语文教学论教学中科学合理地运用案例教学法,有助于学生实践性知识的积累,研究能力的提高,创新能力和合作能力的培养,有助于师生间平等对话的开展和教学质量的提高,可...
关键词:案例教学法 小学语文教学论 应用策略  研究  
基于“互联网+”的“双师教学”模式在乡村教师培训中的运用
2
《中小学教师培训》广西师范学院初等教育学院 张巧文  出版年:2017
广西教育科学重点研究基地重大课题(批准文号:桂教科学[2015]26号)"城镇化背景下乡村教师能力精准提升的理论与实践--基于教育改革实验的视角"(立项编号:2015JD207)
基于"互联网+"的"双师教学"模式以其先进的教育理念、独特的教学方法、显著的教学效果为当前乡村教师培训工作走出困境提供了有力的帮助。这种培训模式符合国家大力加强乡村教师队伍建设的方针政策的要求,满足了乡村教师全面提高专业...
关键词:互联网+  “双师教学”模式  乡村教师 培训工作  
浅谈新课程下小学生数学学习习惯的培养
3
《大众科技》广西师范学院初等教育学院 梁宇 袁俊  出版年:2010
广西师范学院青年科研基金项目0709B016
小学阶段是学生形成良好学习习惯的关键时期也是最佳时期,终身学习是未来社会的生存的必要条件,也是新课程改革的重要内容。而学习习惯的养成可以为学生提供一个可持续发展学习的空间,也可以使学生更加主动、积极地学习数学。文章试图在...
关键词:小学生 数学学习 学习习惯  培养策略  
构建生态外语课堂,提升学生的合作能力
4
《高教论坛》广西师范学院初等教育学院 钟敏  出版年:2010
广西师范学院青年科研基金项目经费资助课题"生态外语课堂教学中学生能力的培养"[0709B017]
本文借鉴和运用生态课堂教学观分析大学外语课堂,主张在构筑以人为本、安全舒适、和谐平等的教学物理环境和心理环境的基础上,变革传统的以教师为中心的教学模式,以学生合作学习这种体现学生主体性的学习方式取而代之,通过优化整合资源...
关键词:生态外语课堂  课堂生态观 合作学习能力
以学生学习为导向的小学语文作业设计探讨
5
《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》广西师范学院初等教育学院 黄耘  出版年:2009
教师的作业设计,从一个侧面体现了教师的教育思想、教育观念、教育追求,密切联系着学生的成长。小学语文作业设计应该回归教师设计原点,紧扣语文学科的特点,从学生的学习特点、学习需要出发,注重学生的语感培养和语文实践活动,达到提...
关键词:小学语文 作业设计  学习导向  
双师教学:“互联网+教育”下的乡村教师培训新模式
6
《中国成人教育》广西师范学院初等教育学院 梁宇  出版年:2017
双师教学模式是在"互联网+教育"背景下全面陪伴乡村教师专业发展的新型培训模式,其与普通网络培训的不同之处在于培训由高校提供技术支持,中心城市优质资源全程介入。该模式有助于提高乡村教师培训实效。本文从分析其特点与优势入手,...
关键词:双师教学 “互联网+教育”  乡村教师培训  
启发式教学在数学教学中应用的问题及对策
7
《教学与管理(理论版)》广西师范学院初等教育学院 梁宇  出版年:2016
2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目;2015年度广西师范学院教学改革立项项目"基于技能培养的小学数学教学论课程群建设的探索与实践"(2015JGA287)的研究成果
数学是强调思维过程的学科,在数学教学过程中应用启发式教学方式不仅能够促进学生思维能力的提升,也能促使学生在学习过程中形成自主学习、自主探究的习惯。本文从启发式教学的现代化内涵入手,分析了启发式教学对教学过程的要求,并从当...
关键词:启发式教学 教学方法 学习能力  学习目标  
浅谈滚动摩擦
8
《物理通报》广西师范学院初等教育学院 蔡积仁  出版年:2006
详细地分析了阻碍滚动体向前滚动的原因及滚动摩擦力偶矩产生的机理,解释日常生活中有关滚动摩擦的一些问题.
关键词:滚动  滚动摩擦力偶矩  滚动摩擦因数  滚动摩擦  力偶矩  滚动体
数学教育中逻辑思维能力的培养策略
9
《教学与管理(理论版)》广西师范学院初等教育学院 梁宇  出版年:2017
2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目;2015年度广西师范学院教学改革立项项目"基于技能培养的小学数学教学论课程群建设的探索与实践"(2015JGA287)的阶段性研究成果
数学教育以传授数学基本知识、方法及培养学生思维能力、科学素养为目标,其中逻辑思维能力能够帮助教育对象形成良好的论证和推理能力,有助于教育对象养成理性判断的习惯,从而形成良好的学习能力和研究能力。因而对数学中逻辑思维能力的...
关键词:数学教育 逻辑思维能力 培养  
对小学教育本科专业教师培养理念的思考
10
《教育探索》广西师范学院初等教育学院 张巧文  出版年:2006
小学教育本科专业是我国高等师范院校教育体系中的一个新创专业。小学教育本科专业的培养理念、课程结构、教学模式、评价体系等是我们必须正视和探讨的新课题。小学教育本科专业必须树立专业化人才的培养理念,培养具有专业素养的小学教师...
关键词:小学教育本科专业 培养理念  思考  高等师范院校 教师培养 课程结构 教学模式  评价体系  
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