文献类型：期刊文章

作　　者：张巧文[1]

机构地区：[1]广西师范学院初等教育学院,广西南宁530023

出　　处：《中小学教师培训》

基　　金：广西教育科学重点研究基地重大课题(批准文号:桂教科学[2015]26号)"城镇化背景下乡村教师能力精准提升的理论与实践--基于教育改革实验的视角"(立项编号:2015JD207)

年　　份：2017

期　　号：5

起止页码：20-24

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、核心刊

摘　　要：基于"互联网+"的"双师教学"模式以其先进的教育理念、独特的教学方法、显著的教学效果为当前乡村教师培训工作走出困境提供了有力的帮助。这种培训模式符合国家大力加强乡村教师队伍建设的方针政策的要求,满足了乡村教师全面提高专业素养的诉求,提高了乡村教师信息技术教学应用能力,缓解了乡村学校薄弱学科专任教师紧缺的压力。在乡村教师培训工作中采用"双师教学"模式需要经过前期准备、操作实施和总结评估三个阶段。这是一种全面全程陪伴式的乡村教师专业发展创新型培训模式。

关 键 词：互联网+  “双师教学”模式  乡村教师 培训工作  

分 类 号：G451.2[教育学类]