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常熟理工学院外国语学院 收藏

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研究主题:英语教学    英语    大学生    大学英语    翻译    

研究学科:经济学类    哲学类    自动化类    社会学类    轻工类    

被引量:1,682H指数:16北大核心: 124 CSSCI: 67 RDFYBKZL: 1

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966 条 记 录,以下是 1-10

框架理论与意义识解
1
《外语与外语教学》复旦大学外文学院 上海200433;常熟理工学院外语系江苏常熟215500 马伟林  出版年:2007
意义研究在语言学领域占有重要的地位。传统的语义学理论认为意义具有客观性,不依赖于其他领域的知识而独立存在。Fillmore的框架理论提出百科知识和生活经验与语言知识密不可分,它们共同促使对意义的理解。框架与语篇的连贯密切...
关键词:框架理论  词汇意义 意义识解
人际功能的拓展——评价系统述评
2
《南京社会科学》常熟理工学院外语系 马伟林  出版年:2007
江苏省"蓝青工程"资助论文。
评价理论植根于系统功能语法,它是对人际功能的深化和拓展。运用系统功能语法和社会学的理论框架,评价理论体现了系统性、科学性和实用性。评价意义超越小句,贯穿整个语篇,评价理论为语篇分析提供了一种崭新的模式。但是,作为一种发展...
关键词:人际功能 评价意义  态度  介入 级差
思维导图在初中英语写作教学中的应用新探
3
《牡丹江教育学院学报》常熟理工学院外国语学院;常熟市外国语初级中学 冯国俊 王静芝 邓丽玉  出版年:2016
常熟理工学院2015年校级大学生实践创新训练计划项目;常熟理工学院校地合作课程项目(编号jxnh2014088);常熟理工学院教学成果培育项目(编号jxnh2014144);常熟理工学院2014年合作教育项目(院校合作英语教师职前培养互动双赢计划项目);常熟理工学院设计性;研究性实验(训)项目(编号jxnh2015175)阶段性成果
写作是初中学生英语学习的一大难题,文章写不出、内容凌乱、中心不明确、没有创造性等问题严重困扰着学生。针对此类问题,以符合新课标下英语学习力求激发学生创新精神培养思维能力的要求,以初中英语写作三大类型——说明文、记叙文、议...
关键词:初中英语写作 新课标  思维导图
批评话语分析视角下的《政府工作报告》英译研究(一)——基于语料库的第一人称代词复数考察
4
《外语研究》常熟理工学院外国语学院;南京大学外国语学院 朱晓敏  出版年:2011
批评话语分析探索社会中的不公平现象在话语中的反映,并通过语篇分析来洞悉权力和意识形态对话语的操控。翻译作为一种再创造的行为,其背后作为思想和解释系统的意识形态始终在起着作用。因此,使用批评话语分析的方法来考察意识形态在翻...
关键词:批评话语分析 《政府工作报告》英译  意识形态  人称代词
现代汉语政治文本的隐喻模式及其翻译策略——一项基于汉英政治文本平行语料库的研究
5
《解放军外国语学院学报》常熟理工学院外国语学院 朱晓敏 曾国秀  出版年:2013
教育部人文社会科学青年基金项目"基于语料库的汉英政治文本翻译研究"(11YJC740163);江苏省高校"青蓝工程"优秀青年骨干教师经费支持
隐喻频繁地运用于政治文本和政治实践中,政治隐喻能够为政治问题的分析和解决提供思路,直接或间接地为政治利益集团服务。Pragglejaz小组的隐喻判定"三步曲"和语料库定量分析方法为我们统计汉语政治文本的隐喻模式提供了科学...
关键词:政治文本 隐喻 翻译策略 平行语料库
评价理论对英语口语教学的启示
6
《外语教学》常熟理工学院外语系;复旦大学外文学院上海200433 马伟林  出版年:2007
江苏省"青蓝工程"资助项目
本文认为以系统功能语法为理论基础的评价理论注重实际应用,它对英语口语教学具有独到的指导意义。态度次系统拓宽情感的表达方式。介入次系统体现说话者对于话语的不同参与方式,通过介入,说话者调节自己所担的责任。级差次系统表达态度...
关键词:评价理论  英语口语教学 启示  
“互联网+”视阈下大学生自主学习能力培养研究——以大学英语为例
7
《中国电化教育》常熟理工学院外国语学院 陈保红 单伟龙  出版年:2021
河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目“‘融媒体’背景下大学生英语自主学习实证研究”(项目编号:2019SJGLX168)阶段性研究成果。
大学生英语学习能力培养不同程度上存在模式单一、机制固化、技术滞后等问题,适应新形势,面对新挑战,探索以现代信息技术为手段的教育教学模式改革十分必要。该研究以“互联网+”为视域,有机结合课内传授与课外要求,开展开放式全过程...
关键词:“互联网+”  自主学习  能力培养  
大学生英语阅读能力自我评价的实证研究
8
《解放军外国语学院学报》华中科技大学外国语学院;广东药学院外语部;常熟理工学院外国语学院 徐锦芬 李红 李斑斑  出版年:2010
国家社会科学基金项目(08BYY027)
本文以问卷调查和阅读理解测试为工具考察了大学生对英语阅读能力的自我评价。研究结果表明:1)受试总体上能对自己的英语阅读能力做出比较可靠、有效的自我评价。评价任务越具体,自我评价的准确性越高,而且,多样性的评价任务比单一的...
关键词:英语阅读能力 自我评价 语言水平
基于语料库的中国国家形象研究:及物性视角
9
《外语电化教学》常熟理工学院外国语学院 马伟林 崔彦杰  出版年:2020
国家社会科学基金项目“21世纪以来基于语料库的英国主流媒体的中国形象研究(2000-2014)”(项目编号:16BYY054)的阶段性研究成果。
国家形象是特定国家的政治、经济、科技、军事、体育和文化等在国际社会和国民心中形成的镜像,由自塑和他塑共同作用而成。有关国家形象的研究在传播学、比较文学和语言学等领域开展得如火如荼。该文运用系统功能语言学中的及物性系统分析...
关键词:中国国家形象 语料库 物质过程  言语过程  关系过程  
英汉新闻标题中的预设机制:调查与分析
10
《外语教学》常熟理工学院外语系;南京大学外国语学院 吴珏 陈新仁  出版年:2008
陈新仁主持的国家社科基金项目"英汉社会用语的语用实证研究"(项目批号:07BYY005)阶段成果之一
新闻标题中预设机制的策略性使用主要有四种语用功能。第一,在压缩标题长度的同时提供额外信息。第二,激活读者对新闻事件的已有知识,与读者发生认知互动。第三,激发读者阅读新闻报道的好奇心与兴趣。第四,呼应读者的期望,引发共鸣。...
关键词:新闻标题 预设 语言顺应
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