登录    注册    忘记密码

陕西师范大学教育科学学院西北基础教育与教师教育研究中心 收藏

导出分析报告

研究主题:教育现代化    教学    教师教育    教师队伍结构    教师队伍    

研究学科:哲学类    

被引量:98H指数:4北大核心: 4 CSSCI: 4

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

11 条 记 录,以下是 1-10

推进农村教育现代化亟需全面优化教师队伍结构
1
《中国教育学刊》陕西师范大学教育学院;陕西师范大学西北基础教育与教师教育研究中心 郝文武  出版年:2020
国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学重大招标课题“振兴乡村战略中的农村教育现代化研究”(项目编号:VHA180004)研究成果。
现代化的核心是人的现代化,办好教育既要有优良的设备,更需要教师队伍的优化和现代化。多年来,通过推进城乡教育均衡发展及其特岗教师、乡村教师补贴等措施,城乡学校教育设施均衡发展水平显著提高,乡村教师队伍建设也明显加强,但平均...
关键词:农村教育 乡村教育 教师队伍 优化结构  教育现代化
当代美国教育改革六次浪潮及其启示
2
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》陕西师范大学西北基础教育与教师教育研究中心 陈晓端 闫福甜  出版年:2007
20世纪50年代以来,美国的教育改革浪潮迭起,先后经历了"新课程"运动、促进教育机会平等运动、"恢复基础"运动,学校重建运动、教育选择与国家标准运动和学校教育与工作需要相结合运动。每次改革浪潮都呈现出不同的时期社会对教育...
关键词:美国教育 中小学  教育改革 教育质量 课程 教学
教育与幸福的合理性关系解读
3
《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》陕西师范大学西北基础教育与教师教育研究中心 郝文武  出版年:2008
教育的最终目的是人的幸福,但目的与结果未必一致,目的和结果的幸福也不等于过程本身就是幸福。教育只是幸福的基础,幸福还需要许多其他条件。教育结果的幸福与教育目标、方式和社会条件有密切关系。教育应该尽量使过程幸福,教育过程本...
关键词:教育 幸福  合理性关系  
以学为本是学习化社会教育现代化的必然
4
《宁波大学学报(教育科学版)》陕西师范大学教育学院;陕西师范大学西北基础教育与教师教育研究中心 郝文武  出版年:2021
国家社会科学基金教育学重大招标课题“振兴乡村战略中的农村教育现代化研究”(VHA180004)。
百年大计,教育为本。高度重视和有效发展教育是政府和社会的职责。学会学习,好好学习,天天向上是学生的本分。教会学生学习、促进学生发展是教育和教师的天职。教育为本最终要落实到以学为本和学生的发展、成人、成才这个根本。以学为本...
关键词:学习化社会 以学为本 教育为本 教育现代化
加快做好乡村微型学校建设和城乡小班化教学
5
《中国教育学刊》陕西师范大学教育学院;陕西师范大学西北基础教育与教师教育研究中心 郝文武  出版年:2018
全国教育科学“十三五”规划2018年度国家社会科学基金教育学重大招标课题“振兴乡村战略中的农村教育现代化研究”(项目编号:VHA180004)研究成果。
合理的城乡中小学和幼儿园班级规模设置是办好人民满意的教育的重要内容。在农村及其教育城镇化过程中应尽量缓减乡村孩子上学难的痛苦。为了实现教育现代化,提高教育质量和落实乡村振兴战略,应加快速度努力建设好乡村微型学校,在城乡实...
关键词:城乡基础教育 微型学校建设  小班化教学
构建适应和引领基础教育发展的教师教育新体系——关于陕西师范大学教师教育改革和发展的思考
6
《陕西师范大学继续教育学报》陕西师范大学教育科学学院、基础教育与教师教育研究中心教授、主任、博士生导师西安710062 郝文武  出版年:2006
通过培养大量优质教师为基础教育服务,积极适应和引领基础教育的改革和发展,是师范大学的主要任务和生存、发展的价值所在。过去如此,现在和未来也是这样。为了主动适应和引领基础教育的新发展,不断提高教师教育水平,陕西师范大学积极...
关键词:基础教育 教师教育 新体系  
学校文化精神:从自在走向自觉——文化哲学的视角
7
《教育导刊(上半月)》宁夏师范学院教务处;陕西师范大学西北基础教育与教师教育研究中心;陕西师范大学心理学院 张小刚 任凤芹  出版年:2016
陕西省教育科学"十二五"规划2013年度课题"陕西省中小学科学教育教师素养与教学方式关系研究"(编号:SGH13039)研究成果
文化哲学的视阈中,文化是指人的生存方式或样法、活法;学校文化是在学校场域中生成的师生存在方式、样法与活法。自在的学校文化精神对人的影响和形塑是一种负向的影响,对师生的影响是自在自发的;自觉的学校文化精神则彰显着一种理性自...
关键词:文化 学校  自在的文化  自觉的文化  
工作满意度对农村教师转行意向的影响--基于有序多分类Logistic回归模型的分析
8
《教师教育学报》陕西师范大学西北基础教育与教师教育研究中心 高文涛  出版年:2022
国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学重大招标课题“振兴乡村战略中的农村教育现代化研究”(VHA180004),项目负责人:郝文武。
教师转行流失是困扰我国当前农村教师队伍发展的重要因素之一,通过对农村教师转行意向及其相关影响因素的分析,能够为留住农村教师、稳定农村教师队伍提供预警信息。研究基于西北五省区516名农村教师的工作满意度调查数据,利用有序多...
关键词:农村教师 工作满意度 转行 转行意向  LOGISTIC回归分析
职业人格:新时代特殊教育教师队伍建设的新维度
9
《现代特殊教育》陕西师范大学教育学院;广东省佛山市顺德区启智学校;陕西师范大学西北基础教育与教师教育研究中心 申承林 郝文武  出版年:2020
全国教育科学“十三五”规划2019年度教育部重点课题“面向智障儿童的新课标教材本土化建构及其虚拟现实教学应用研究”(DHA190440);广东省教育科学“十三五”规划2018年度中小学教师教育科研能力提升计划项目“自闭症谱系障碍儿童学习机制及教育训练模式研究”(2018YQJK149);2019年度广东省特殊教育研究专项课题“特殊教育教师的职业人格及其相关研究”(GDJY-2019-T-a 13);中国教育学会“十三五”教育科研规划课题“特殊教育教师核心职业人格特质研究”(1719280703B)。
新时代特殊教育发展的主要特征是高速、优质、持续,特殊教育教师队伍建设应顺应未来发展的要求,促进整体建设从“精英”时代走向“全民”时代,个体发展从“自觉”走向“自主”,素质内容从“秀外”技能走向“慧中”品质。将“职业人格”...
关键词:新时代  职业人格 特殊教育 教师队伍建设
教师教育的主体性提升功能
10
《陕西师范大学继续教育学报》陕西师范大学教育科学学院西北基础教育与教师教育研究中心 张旸  出版年:2006
教学和科研,不仅是现代教师主体性的两维,而且是教师教育必须承担的两大责任。失去其中之一,教师就不再是完整意义上的教师,教师教育也就不再是真正意义上的教师教育。教师教育不仅要尊重教师作为教学主体和科研主体的事实,而且要变更...
关键词:教师教育 教师主体性 教学 科研  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心