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华南师范大学南海校区(学院)外语系 收藏

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研究主题:英语    语料库    大学英语    英语教学    翻译    

研究学科:经济学类    哲学类    交通运输类    社会学类    

被引量:453H指数:11北大核心: 14 CSSCI: 21 RDFYBKZL: 1

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146 条 记 录,以下是 1-10

面向知识经济时代学习科学的关键问题研究及对教育改革的影响
1
《远程教育杂志》华南师范大学南海学院外语系;华南师范大学教育信息技术学院 柴少明 赵建华  出版年:2011
教育部教育科学研究"十一五"重点课题"网络学习社区的构建及其教学应用模式研究"(课题号:DCA080147);广东省"211工程"三期重点建设项目"第二语言学习过程与汉语高效率推广研究"研究成果
当今社会已经进入知识经济时代,知识的生产和创新成为关键。伴随着知识经济时代崛起,学习科学关注的主要关键问题是学习的本质是什么,人是如何学习的,以及如何设计有效地学习环境促进深层学习。通过综述学习科学关于这三个关键问题的研...
关键词:知识经济 学习科学  关键问题  教育改革
语言经济学:一个新兴的边缘学科
2
《华南师范大学学报(社会科学版)》华南师范大学外语系 许其潮  出版年:1999
本文是笔者开展“语言与经济”系列研究的序篇,概述语言经济学这一新兴学科的产生背景与发展、基本理论观点、研究对象和方法,并指出该学科在我国的研究具有广阔的前景,呼吁广大语言学家和外语教育工作者加入该研究行列。
关键词:人力资本 语言经济学 费用—效益  
CSCL中基于对话的协作意义建构研究
3
《远程教育杂志》华南师范大学南海学院外语系;华南师范大学教育信息技术学院 柴少明 李克东  出版年:2010
教育部教育科学研究"十一五"重点课题"计算机支持的协作学习(CSCL)促进意义建构的研究"(课题批准号:DCA060100)研究成果
协作意义建构是CSCL研究的核心问题之一。从对话的视角,探讨了协作意义建构过程研究的理论基础与研究框架,以具体的网络协作学习课程为案例,运用话语分析的方法,研究了协作学习过程中的对话类型、结构和功能,并深入分析了小组协作...
关键词:CSCL 协作学习  意义建构  对话  话语分析
计算机支持的思维导图在大学英语阅读教学中的应用
4
《中国教育技术装备》华南师范大学南海学院英语系;华南师范大学南海学院计算机工程系 柴绍明 丁美荣  出版年:2006
分析英语阅读的本质特点,提出思维导图可以作为阅读教学中的教学工具和学生的认知工具.在介绍思维导图的特点的优势的基础上,结合教学实践,探讨了思维导图的教学策略和对学生阅读理解的认知策略和元认知策略的发展.
关键词:认知图式 思维导图 教学策略 认知  元认知
无格的同源宾语——最简方案内特征核查得出的结论
5
《外语与外语教学》华南师范大学外语系,广东广州510631;华南理工大学外语系,广东广州510641 高华 金苏扬  出版年:2000
本文从θ准则与格鉴别式在解释同源宾语现象上遇到的问题展开,采用最简方案(Chomsky,1995)作为框架,论证了格鉴别式只适用于主目语NP;同源宾语实质上是一种附加语,只能用[-θ角色,-格]这种特征组合对它加以分析。...
关键词:同源宾语 主目语  附加语 核查 格  
论语言学习中心与自主学习能力的培养
6
《现代教育技术》华南师范大学南海校区英语系;华南农业大学外国语学院 柴绍明 何高大  出版年:2006
本文在阐述自主学习的内涵和语言自主学习中心的理论,介绍了国内外的一些实践。结合笔者所在的学校,就建立自主学习中心,实施自主学习,开发自主学习资源等进行了论述。最后就语言中心的使用效果进行了分析和总结。
关键词:语言自主学习中心 调查问卷 自主学习能力 培养目标  高等教育 大学英语教学 个性化学习 教学模式  
中学英语教师业务素质评估标准研究
7
《华南师范大学学报(社会科学版)》华南师范大学外语系;香港中文大学英语系 何广铿 孔宪煇  出版年:1999
1996年9月在北京召开的全国师范教育工作会议提出了对部分中学教师进行“学历补偿”和全体中学教师进行“继续教育”的任务。为完成这两大任务,有必要对中学英语教师的业务素质进行鉴定,并制定中学英语教师继续教育的内容和要求。本...
关键词:业务素质  英语水平 教学技能 外语教学理论
基于活动的小学数学概念类知识建构教学设计
8
《中国电化教育》华南师范大学南海校区外语系;华南师范大学教育技术研究所 庄慧娟 李克东  出版年:2010
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题<计算机支持协作学习促进意义建构的研究>(课题批准号批准号:DCA060100)子课题<应用MP_Lab促进中小学数学知识建构研究>的阶段性研究成果之一
数学概念的教学既是小学数学教学的重点,又是难点。如何在小学数学概念类知识的教学中利用信息技术,通过开展一系列数学活动,使学生成为数学概念的自主建构者,深刻理解概念的意义,这是本文探讨的主要问题。本文在解析小学数学概念类知...
关键词:信息技术 数学活动 数学概念 知识建构 教学设计
CSCL环境中基于对话学习理论的教学设计
9
《电化教育研究》华南师范大学南海学院外语系;华南师范大学教育信息技术学院 柴少明 赵建华  出版年:2008
计算机支持的协作学习(CSCL)在网络学习中得到了广泛应用。为了探讨在网络学习中如何更好地应用CSCL,本文以对话学习理论为基础,分析了基于对话学习理论的教学设计的方法和途径,并提出了一个基于对话学习理论的教学设计框架。...
关键词:CSCL环境  对话学习理论  学习共同体 教学设计
基于语料库的文学作品分析方法初探
10
《US-China Foreign Language》华南师范大学南海校区英语系 肖普勤 黄凤枝  出版年:2005
语料库检索软件检索能力强大,可用在文学文本的分析上,用语料库方法分析文学作品能揭示文本的主题是如何通过故事情节、人物刻画、修辞手法等来表达的。本文探讨了基于语料库的文学作品分析方法。该方法不仅可以用于文学批评领域的文本分...
关键词:语料库 检索  关键词 文学作品 分析方法
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