华南师范大学教育科学学院基础教育研究所 
研究主题：学校教育 科学教育 教育活动 教材内容 教材结构
研究学科：哲学类
- 教材观研究:类型、特点及前瞻
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- 《全球教育展望》宁波大学教师教育学院;教育部华南师范大学基础教育课程研究中心 陈柏华 高凌飚 出版年：2010
- 关键词：教材观 教材内容 教材结构 教材功能 教材教学
- 初中生教师期望知觉评定量表的编制
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- 《心理发展与教育》教育部华南师范大学基础教育课程研究中心;华南师范大学心理应用研究中心 郑海燕 张敏强 出版年：2008
- 关键词：初中生 教师期望 验证性因素分析
- 中国4-6岁儿童口语句法启动效应的实验研究
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- 《心理科学》华南师范大学心理应用研究中心;教育部华南师范大学基础教育课程研究中心 朱火红 郑海燕 金志成 莫雷 出版年：2009
- 关键词：儿童 句法启动 “把”字句 词法启动
- 小学教师课堂评价实践研究与思考
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- 《教育导刊（上半月）》华南师范大学基础教育课程研究中心 郑海燕 出版年：2010
- 关键词：课堂评价 形成性评价 促进学习的评价
- 高考A+X科目方案的计分方法研究
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- 《上海教育科研》华南师范大学基础教育课程研究中心;华南师范大学教育科学学院 韩裕娜 高凌飚 出版年：2008
- 关键词：计分方法 科目 高考 相对合理 考试成绩 不公平 考生 等值
- 对我国义务教育阶段留级制度的思考
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- 《教育导刊（上半月）》华南师范大学教育科学学院基础教育研究所 张弛 出版年：2014
- 关键词：中国 义务教育 留级 制度
- 多类别情境中类别特征的相似性与竞争性对特征推理的影响
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- 《心理科学》华南师范大学心理应用研究中心;教育部华南师范大学基础教育课程研究中心 郑海燕 莫雷 出版年：2010
- 关键词：特征推理 相似性 竞争性 特征概率
- 科学教育——是什么、为什么、做什么和怎么做
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- 《中国教师》华南师范大学;华南师范大学课程教材研究所;教育部华南师范大学基础教育课程研究中心;教育部华南师范大学基础教育课程教材评价中心 高凌飚 出版年：2015
- 关键词：热爱科学 基本科学素养 学校教育 学习过程 学习效果 教育活动 规律的客观性 终结性 探究过程 科普教育
- 类别特征相似性与竞争性的线性变化对特征推理的影响
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- 《心理科学》华南师范大学心理应用研究中心;教育部华南师范大学基础教育课程研究中心 郑海燕 莫雷 出版年：2009
- 关键词：特征推理 相似性 竞争性 特征概率
- 科学教育
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- 《科普童话（新课堂）》华南师范大学;华南师范大学课程教材研究所;教育部华南师范大学基础教育课程研究中心;教育部华南师范大学基础教育课程教材评价中心 高凌飚 出版年：2015
- 关键词：科学教育 人类可持续发展 教育活动 科学素养 科学规律 学校教育 科学知识 社会活动
