文献类型：期刊文章

作　　者：郑海燕[1,2] 莫雷[1]

机构地区：[1]华南师范大学心理应用研究中心 [2]教育部华南师范大学基础教育课程研究中心,广州510631

出　　处：《心理科学》

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地2004年度重大研究项目(05JJDXLX005);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目资助(05JZD00034)

年　　份：2009

卷　　号：32

期　　号：3

起止页码：521-524

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSCD、CSCD2011_2012、CSSCI、CSSCI2008_2009、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：探讨在双类别情境中,新项目与类别成员的关系对特征推理的影响。共包括两个实验,被试是62名大一年级学生。实验1与实验2分别探讨在有无类别标签的情况下,诊断特征数量的增减对新项目预测特征推理的影响,即探讨类别特征相似性与竞争性的线性变化对特征推理的影响。结果表明:无论有无类别标签,诊断特征数量的增减对新项目预测特征的推理影响是相同的,即相似性与竞争性的线性变化对特征推理的影响是相同的。

关 键 词：特征推理  相似性  竞争性  特征概率  

分 类 号：B842.1]