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皖西学院教育学院 收藏

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研究主题:大学生    尼采    生态文明    生态价值    技能教育    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    交通运输类    建筑类    

被引量:192H指数:9北大核心: 11 CSSCI: 8 RDFYBKZL: 1

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64 条 记 录,以下是 1-10

大学生学习适应及其与人格变量的关系
1
《中国健康心理学杂志》中国.皖西学院教育学院;安徽师范大学教育科学学院 解登峰 谢章明  出版年:2008
皖西学院青年项目"基于高校学习特点的大学生学习适应及其影响因素的模式建构"(WXSQ0713)资助
目的了解大学生学习适应的一般状况,揭示大学生学习适应性与人格之间的关系。方法采用分层整群抽样,抽取200名大学生进行调查,对数据进行相关分析和回归分析。结果大学二、三年级学习适应性呈现显著差异(P<0.05),不同性别大...
关键词:适应  学习适应  人格 大学生
师范专业技能教育存在的问题与改革路向
2
《当代教育科学》皖西学院教育学院院长;皖西学院心理学教研室主任 曹大宏 曾庆芳  出版年:2009
安徽省教育厅教学研究项目《新升本地方综合性院校教师教育模式创新研究》阶段性成果,编号:2008jyxm534
技能教育是师范专业教育核心任务之一。当下,师范专业技能教育各相关主体普遍存在主体性缺失问题,陷入严重的动力不足困境。破解师范专业技能教育难题,强化专业技能教育,需要高等学校、政府和社会的通力合作,深化认识、创新培养机制与...
关键词:师范专业教育  技能教育 高等学校  政府 合作  
生态文明建设与教育价值观变革
3
《中国教育学刊》皖西学院教育学院副教授;中央教育科学研究所学校教育研究部主任、教授 程从柱 刘惊铎  出版年:2009
全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“生态体验式德育的案例与问题研究”(项目编号:DEA060107)的研究成果
人类发展的生态文明走向是克服工业文明危机的历史必然,是当代中国实现全面建设小康社会奋斗目标和社会主义和谐社会建设的发展要求。生态文明建设呼唤教育的价值观变革。教育的生态价值观是对科技理性主导下的工业文明工具主义教育价值观...
关键词:生态文明 生态价值观 教育的生态价值观  生态教育
情境创设:抛锚式教学策略的关键环节
4
《中国教师》安徽省皖西学院教育学院 吴应荣  出版年:2008
安徽省人文社科项目《新课改背景下小学教师情感智力研究》(批号为2007sk329)
建构主义教学理论越来越受到教育界的重视,对当前教学的积极影响日益凸显。该理论认为,学习的过程是学习者积极主动地建构知识的过程,它强调学习情境的创设,鼓励学生间的合作学习。在实现建构主义教学中,创设教学情境作为“抛锚式”教...
关键词:教学策略 情境创设 建构主义教学理论 创设教学情境 建构知识 积极主动  学习情境 合作学习  
全球公民教育思潮的兴起与发展
5
《外国教育研究》皖西学院教育学院 陈以藏  出版年:2010
自20世纪80年代尤其是90年代以来,随着全球化趋势的增强以及全球相互依存理论的兴起,原有的以民族国家为背景的现代公民教育理论不断受到挑战。全球公民教育思想在这样的背景下受到了广泛的关注。这一思想在发达国家的教育实践中已...
关键词:全球公民 世界公民 公民教育 教育思潮
试析健全统筹有力、权责明确的教育管理体制——基于《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的思考
6
《中国教育学刊》北京师范大学教育管理学院;安徽皖西学院教育学院 苏君阳 曹大宏  出版年:2010
教育管理体制改革是教育体制改革的重要组成部分,是促进教育事业发展的重要保障,而现行教育管理体制存在改革不够深入、局部体制尚未理顺等较为突出的矛盾与问题。今后教育管理体制改革涉及的内容与问题主要包括权力配置、责任承担、管办...
关键词:教育改革与发展 教育管理体制 《教育规划纲要》
关于师范类本科教育实践教学体系的建构
7
《皖西学院学报》皖西学院教育学院 陈运贵  出版年:2010
安徽省高等学校2008年度省级教学研究项目"师范类本科教育实践教学体系的建构与创新研究"(2008jyxm538)
建构师范类本科教育实践教学体系,首先必须明确建立该体系的理论依据,其次要明确建立该体系的基本原则。只有这样,才能围绕人才培养目标对师范类本科教育实践教学进行系统化设计,进而建构起包括目标体系、内容体系、管理体系、保障体系...
关键词:师范类 本科教育 实践教学体系 建构  
生态教育学:当代教育学建构的一个重要视域
8
《皖西学院学报》皖西学院教育学院 程从柱 王全林  出版年:2010
全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"大学教师学术生态研究:批判文化建构的视角"(DIA070114);安徽省教育厅2009年人文社会科学研究项目"生态文明建设与生态价值观教育"(2009sk269)
走向生态文明的人类文明转型和当代中国建设生态文明的发展要求是生态教育学建构的社会背景。生态学兴盛所带来的当代人类发展理念的变革为生态教育学建构奠定了广阔而深远的思想基础。生态教育学是对服务于工业文明时代工具主义价值取向主...
关键词:生态文明 生态学 生态教育学  生态价值
大学新生学习适应状况调查及对策研究
9
《广东工业大学学报(社会科学版)》皖西学院教育学院 吴应荣  出版年:2010
安徽省人文社科项目"新课改背景下小学教师情感智力研究"项目编号为:2007sk329;安徽省教学研究项目"建构主义视角下心理学教学研究"的研究成果之一项目编号为:2008jyxm537
学习适应是指主体根据环境及学习的需要,努力调整自我以达到与学习环境平衡的行为过程。大学新生学习适应不良处于核心地位。综观大学新生学习适应现状,他们在学习态度、学习目标、自我监控、自主学习等方面存在诸多不足。文章认为大学新...
关键词:大学新生 学习适应  学习目标  学习态度  自主学习  
知识人社会角色视角下的教师角色反思
10
《教师教育研究》皖西学院教育学院 王全林  出版年:2007
安徽省教育科学规划2006年度课题(JG06052);安徽省2007年度高等学校省级教学研究项目(2007jyxm394);皖西学院2005年度校级教学研究项目(05JY32)
兹纳涅茨基将知识人的社会角色划分为技术顾问、圣哲、学者、新知识探索者四大类型15种亚型。从知识人的社会角色来审视教师,则大学教学科研间冲突的根源在于教师轻视与放弃教育者角色;而中小学教师专业化的关键是把他们从单一化的教育...
关键词:知识人 社会角色 教师 反思  兹纳涅茨基  
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