文献类型：期刊文章

作　　者：程从柱[1] 王全林[1]

机构地区：[1]皖西学院教育学院,安徽六安237012

出　　处：《皖西学院学报》

基　　金：全国教育科学"十一五"规划教育部重点课题"大学教师学术生态研究:批判文化建构的视角"(DIA070114);安徽省教育厅2009年人文社会科学研究项目"生态文明建设与生态价值观教育"(2009sk269)

年　　份：2010

卷　　号：26

期　　号：1

起止页码：142-145

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：走向生态文明的人类文明转型和当代中国建设生态文明的发展要求是生态教育学建构的社会背景。生态学兴盛所带来的当代人类发展理念的变革为生态教育学建构奠定了广阔而深远的思想基础。生态教育学是对服务于工业文明时代工具主义价值取向主导下的教育理论的超越,是走向生态文明的生态价值取向教育理论的自觉建构,是教育学学科发展的崭新视域。立足于当代中国建设生态文明的发展要求以及生态教育实践,提出建构生态教育学,展开生态教育理论研究,无疑是对当代教育学学科发展的拓展与深化。

关 键 词：生态文明 生态学 生态教育学  生态价值

分 类 号：G40-052.4]