文献类型：期刊文章

作　　者：解登峰[1] 谢章明[2]

机构地区：[1]中国.皖西学院教育学院,安徽省六安市237000 [2]安徽师范大学教育科学学院

出　　处：《中国健康心理学杂志》

基　　金：皖西学院青年项目"基于高校学习特点的大学生学习适应及其影响因素的模式建构"(WXSQ0713)资助

年　　份：2008

卷　　号：16

期　　号：11

起止页码：1211-1213

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：目的了解大学生学习适应的一般状况,揭示大学生学习适应性与人格之间的关系。方法采用分层整群抽样,抽取200名大学生进行调查,对数据进行相关分析和回归分析。结果大学二、三年级学习适应性呈现显著差异(P<0.05),不同性别大学生学习适应性没有呈现显著差异。在教学模式维度上,农村大学生和城市大学生呈现显著差异(P<0.05)。人格变量中的活动水平和情绪化与大学生学习适应显著相关(P<0.01),并进入了大学生学习适应的回归方程。结论大学生具有一定程度的学习适应;大学生的人格活动水平、情绪化等能较好地预测其学习适应程度。

关 键 词：适应  学习适应  人格 大学生

分 类 号：R179] R-4[公共卫生与预防医学类]