- 教育情怀:基于“需要—满足”框架的阐释与生成
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- 《教育理论与实践》淮阴师范学院教育科学学院;淮阴师范学院高等教育研究中心 陈太忠 皮武 出版年：2021
- 关键词：教育情怀 教师 “需要—满足”心理结构 压力体验 行动倾向 享用状态 教育功能 责任感 审美建构 关爱学生
- 场域压迫、主体共谋与大学“水课”的生成逻辑
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- 《江苏高教》兰州大学文学院;淮阴师范学院高等教育研究中心 潘浩 皮武 出版年：2020
- 关键词：大学课程 场域 共谋 “水课” 生成逻辑
- 学习共同体:区域教师发展的选择与期待
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- 《教育理论与实践》淮阴师范学院高等教育研究中心;淮阴师范学院教育科学学院 皮武 朱守信 出版年：2022
- 关键词：区域教师 学习共同体 专业发展 制度供给 合作学习 自我反思
- 高师《物理教学论》课程考试改革研究
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- 《高等理科教育》淮阴师范学院高教研究中心 袁海泉 出版年：2001
- 关键词：物理教学论 情境化考试 课程改革 高等师范
- 基于学生发展的大学教学文化危机与重构
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- 《江苏高教》淮阴师范学院高等教育研究中心 皮武 葛军 出版年：2019
- 关键词：学生发展 教学文化 教学文化危机 重构
- 网络情境下成人深度学习策略的培养
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- 《成人教育》淮阴师范学院高教研究中心 罗刚 出版年：2006
- 关键词：网络情境 深度学习 成人教育
- 美国成人教育教学支持系统的特点与启示
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- 《成人教育》淮阴师范学院高教研究中心 罗刚 出版年：2008
- 关键词：成人学员服务中心 教学支持 启示
- 研究生学术情怀生成的心理机制及培育路径
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- 《江苏海洋大学学报（人文社会科学版）》淮阴师范学院高等教育研究中心;淮阴师范学院大学生心理健康教育咨询中心 皮武 任燕 出版年：2024
- 关键词：研究生 学术情怀 “需要—满足”结构
- 北宋求直言诏令的内容意旨与文化透视
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- 《牡丹江大学学报》淮阴师范学院高等教育研究中心 潘浩 出版年：2023
- 关键词：北宋 求直言诏令 内容意旨 文化现象
- 课程综合化:渐进的多样化实践过程
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- 《当代教育论坛（宏观教育研究）》淮阴师范学院高等教育研究中心 袁海泉 出版年：2003
- 关键词：课程改革 课程综合化 多样化 设计模式 学习方式 教学理论
