登录    注册    忘记密码

嵊州市鹿山小学 收藏

导出分析报告

研究主题:语文教学    作文    小学生    小学语文    小学数学    

研究学科:哲学类    经济学类    社会学类    轻工类    水利类    

被引量:72H指数:3北大核心: 5 CSSCI: 2 RDFYBKZL: 2

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

205 条 记 录,以下是 1-10

浅谈小学语文阅读教学策略
1
《新课程(小学)》浙江省嵊州市鹿山小学 孙俊  出版年:2011
阅读教学作为小学语文教学的核心内容,语文教育工作者要在阅读教学中不断更新理念,改进教学方法和教学手段,促进语文教学工作的顺利开展。从小学语文阅读教学实际出发,对阅读教学策略进行了研究。
关键词:小学语文 阅读教学 策略  
反复呼吸道感染儿童情绪障碍对照研究
2
《中国妇幼保健》浙江省嵊州市妇幼保健院;浙江省嵊州市城北小学;浙江省嵊州市鹿山小学 陈立文 茹茉莉 朱洋君 黄挺 邢利英 孙嘉临  出版年:2010
目的:分析反复呼吸道感染(RRTIs)儿童焦虑、抑郁等情绪障碍的发生情况,以揭示在关心反复呼吸道感染儿童的躯体健康的同时,也应关注其心理健康的必要性。方法:用上海惠诚咨询有限公司出版的《儿童青少年心理测验系统2.0版》中...
关键词:焦虑 抑郁 情绪障碍 反复呼吸道感染 儿童
积累 感悟——新课标理念下小学美术课堂有效教学的体会
3
《新课程(小学)》浙江省嵊州市鹿山小学 张春晓  出版年:2011
有效的美术教学活动是指教师遵循教学活动及美术学科教学的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能多的教学效果,从而实现美术学科教育肩负的教学目标,满足社会和学生个人的教育价值需求。
关键词:新课标  小学美术 有效教学
小学生古诗词有效诵读积累策略
4
《学生之友(小学版)》浙江省嵊州市鹿山小学;浙江省嵊州市鹿山街道中心小学 陶华燕 施春霖  出版年:2009
诗言志,诗传情,古诗词凝炼,魅力无穷。诵读古诗词,有助于学生对民族精神的领悟,文学修养的提高,人文素养的提升。另外,面对传统文化逐渐"沙漠化"的现状,古诗词诵读工程可以说是一种传统文化的拯救工程,是对我国传统文化的"补种...
关键词:古诗词 小学生 积累  传统文化  拯救工程  民族精神 文学修养 人文素养
小学作文分层指导教学的组织与实施
5
《课程教育研究》浙江省嵊州市鹿山小学教育集团鹿山校区 陈苗姝  出版年:2019
作文不仅是语文教学内容的重要组成部分,也是培养学生语文综合能力的主要方式。随着新课程改革的不断深化,小学语文作文教学要求的不断提升,为了有效的提升教学效果,文章对作文分层指导教学的重要性和实践策略进行了具体的分析。
关键词:内容  目标  方法  分层指导  实践策略  
数学广角:在匠心独运中凸现数学思想方法
6
《现代中小学教育》浙江省嵊州市鹿山小学 韩斌  出版年:2010
"数学广角"的增设,其目的是集中向学生渗透数学思想方法,其内涵为:内容体系层层递进;学习素材紧扣生活。"数学广角"的教学策略有:教学目标要张弛有度(不可随意拔高,切忌简单"传授",注重分层落实);情境引入要直观简洁;预设...
关键词:数学广角 小学  数学思想方法
小学数学问题解决能力培养的研究
7
《新课程(小学)》浙江省嵊州市鹿山小学教育集团 邹中江  出版年:2016
随着经济的不断发展,社会对教育质量的要求越来越高,以便于能够培养出社会所需要的人才。而小学数学教育正处于教育的萌芽阶段,此时对学生各种能力的培养也是相当重要的。所以说,在这个阶段采用什么样的培养方式,培养什么样的能力,已...
关键词:小学数学 问题解决  培养策略  
小学生“人文素养”培育的四种方法——以语文学科教学为例
8
《上海教育科研》浙江省嵊州市鹿山小学 朱洋君  出版年:2010
本文通过在小学语文教学中采用情感熏陶不泛化、思维方式不趋同、价值判断不失控和教学形式不僵化等四种方法,顺应人的禀赋,提升人的潜能,促进学生的全面发展。
关键词:小学语文 人文素养 培育方法  
让生成性资源在价值引导下亮出精彩
9
《新课程研究(上旬)》嵊州市鹿山小学 韩斌  出版年:2010
理想的数学课堂是师生真实自然的互动过程,是动态生成的教学推进过程,更是一个在教师价值引导下学生自主建构的过程。在这一新理念观照下的动态而又真实的课堂交流过程中,以师生为载体的动态资源将随时随地充盈其中。它时而生动鲜活,充...
关键词:生成性资源 价值引导  课堂教学 互动过程 数学课堂 动态生成  自主建构  课堂交流
校园吉尼斯的实践与探索
10
《学园》浙江省嵊州市鹿山小学 郑晓明  出版年:2010
“校园吉尼斯”是学校在新课程背景下,根据学生生理和心理特点在校园内组织开展的文化、体育、艺术等多学科多方面的挑战自我、冲击极限、挖掘学生潜能的综合实践竞赛活动。“校园吉尼斯”把“为了每一个孩子的发展”作为基本教育理念,通...
关键词:校园吉尼斯 综合实践  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心