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小学生“人文素养”培育的四种方法——以语文学科教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省嵊州市鹿山小学,312400
年 份：2010
期 号：4
起止页码：89-90
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2010_2011、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：本文通过在小学语文教学中采用情感熏陶不泛化、思维方式不趋同、价值判断不失控和教学形式不僵化等四种方法,顺应人的禀赋,提升人的潜能,促进学生的全面发展。
关 键 词：小学语文 人文素养 培育方法
分 类 号：G623.2[教育学类]
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