登录    注册    忘记密码

安福县平都第二小学 收藏

导出分析报告

研究主题:小学语文    小学数学    小学语文教学    作文教学    教学策略    

研究学科:哲学类    

被引量:16H指数:2

-

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一机构
结果分析中...
排序方式:

45 条 记 录,以下是 1-10

国学经典诵读与小学语文教学有机结合的策略初探
1
《小学教学研究》江西安福县平都第二小学 周晓虹 刘黎明  出版年:2019
国学经典诵读是小学语文教学过程中重要的一部分,将国学经典诵读与语文教学有机结合,有助于传承中华传统文化,激发学生的爱国情怀,提高学生的语文素养。
关键词:国学 经典诵读 小学语文
小学语文群文阅读教学方法
2
《江西教育》江西省安福县平都第二小学;江西省安福县洲湖镇中心小学 周晓虹 李建生  出版年:2020
"语文为王,阅读为后。"在大语文观盛行的今天,越来越多的语文教师已认识到阅读的重要性,群文阅读就在这样的环境下产生了。把群文阅读教学引入小学语文课堂,不仅能有效激发学生阅读的兴趣,拓宽学生的阅读面,还能提高学生的阅读能力...
关键词:小学语文 群文阅读  阅读教学
小学习作教学有效评价探究
3
《江西教育》江西省安福县平都第二小学 赵春兰  出版年:2020
在小学习作教学中,教师要重视习作评价环节,有效评价能让学生获得成就感,调动他们写作的积极性,促进他们作文水平的提高。在小学习作教学中要做到有效评价,教师需要改变全批全改的习惯,重视指导学生修改自己的习作;评价内容不能空洞...
关键词:小学  习作教学 有效评价  
小学生写作兴趣的培养策略
4
《江西教育》江西省安福县平都第二小学 阮莺莺  出版年:2021
新课程标准明确指出,写作能力是学生语文学科核心素养的综合体现,是语文教学的重点和难点。写作能力是学生终身发展需要的一项重要能力,对于小学三年级的学生来说,给他们创设写作情境、提供写作素材、培养写作兴趣,是作文教学的重中之...
关键词:写作素材 习作教学 兴趣的培养  作文教学 语文教学  培养写作兴趣 小学生写作 学生终身发展
简笔画在小学语文教学中的应用
5
《江西教育(综合版)(C)》江西省安福县平都第二小学 王华然  出版年:2019
简笔画是一种简单的绘画形式,如将其运用在语文教学中,能够营造轻松、和谐的课堂氛围,有利于学生快速掌握知识,进而提高教学质量以及学生的语文知识理解和运用能力。作为小学语文教师,应思考如何更为有效地将简笔画运用在语文教学中。...
关键词:小学语文教学 拼音教学 古诗词
培养反思型教师 助推课堂更高效
6
《小学教学研究(理论版)》江西安福县平都第二小学 刘黎明  出版年:2015
课程改革日益深入,高效课堂催人奋进,如何在课程改革中做到课堂的高效?这就要求我们老师不断探索,不断改进,不断提高。只有在探索过程中,不断思索,不断改进,才会有不断提高。这就要求我们教师,在平时的工作中,养成反思的习惯,以...
关键词:反思型教师 教育改革  学习小组  反思性  行动研究  教育理念 知识结构 教育教学现状 科研型 日常教学
谈高校课堂中的小组建设
7
《开心(素质教育)》江西省安福县平都第二小学 欧阳志平 旷莺  出版年:2014
高效课堂的实施首先就是要建立合作小组,小组建设的好坏直接关系到高效课堂的成效。建设好一个小组,培训好一个小组会给高效课堂带来事半功倍的效果:组长是一个管理者,无论是在学习还是在生活方面的作用都很关键。小组评价是对全组学生...
关键词:高效课堂 小组  培训  组长 评价  
小学语文整本书阅读教学的实施策略
8
《教师博览(下旬刊)》安福县平都第二小学 阮莺莺  出版年:2021
为了提升学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯,教师应在小学语文教学中实施整本书阅读教学。教师应从三个方面着手:家校携手,培养学生的阅读习惯;搭建平台,激发学生的阅读欲望;开展活动,培养学生的阅读兴趣。
关键词:小学语文 整本书阅读  阅读兴趣  
因积累而精彩 因观察而生动
9
《江西教育(综合版)(C)》江西省安福县平都第二小学 谢江红  出版年:2011
小学作文主要是训练学生写事、写人或写景,但是如何把事情写具体、把人物写活、把景物优美的部分描绘出来,却让很多学生感到困惑,他们在作文中常常会出现选材不适当、词汇不丰富、内容不具体等毛病。为了改变这种令人烦恼又亟须改善的状...
关键词:小学作文 作文教学 学生  写景 词汇 教师
灵动课堂 预习先行——初探思维导图在小学高年级语文预习中的运用
10
《新作文(中小学教学研究)》江西省安福县平都第二小学 李芳  出版年:2020
江西省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题《运用思维导图提高小学高段语文预习效率的实践研究》研究成果,课题编号:19PTYB199。
课前的预习是学生学好语文的重要途径,充分的预习有助于学生理解文章,提升自己的判断力和分析能力。但是,在当前的小学语文高年级教学中,教师对预习的不重视,学生的预习兴致不高等,致使语文学习效果不佳。对此,为提升教学质量,本文...
关键词:思维导图 小学高年级 语文 预习 运用策略  
已选条目 检索报告 聚类工具

版权所有©重庆科技学院 重庆维普资讯有限公司 渝B2-20050021-7
 渝公网安备 50019002500408号 违法和不良信息举报中心