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灵动课堂 预习先行——初探思维导图在小学高年级语文预习中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江西省安福县平都第二小学
基 金：江西省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题《运用思维导图提高小学高段语文预习效率的实践研究》研究成果,课题编号:19PTYB199。
年 份：2020
卷 号：3
期 号：6
起止页码：290-290
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课前的预习是学生学好语文的重要途径,充分的预习有助于学生理解文章,提升自己的判断力和分析能力。但是,在当前的小学语文高年级教学中,教师对预习的不重视,学生的预习兴致不高等,致使语文学习效果不佳。对此,为提升教学质量,本文将浅析思维导图在小学高年级语文预习中的可行性和运用策略。
关 键 词：思维导图 小学高年级 语文 预习 运用策略
分 类 号：G62[教育学类]
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