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简笔画在小学语文教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江西省安福县平都第二小学
年 份：2019
卷 号：0
期 号：8
起止页码：45-45
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：简笔画是一种简单的绘画形式,如将其运用在语文教学中,能够营造轻松、和谐的课堂氛围,有利于学生快速掌握知识,进而提高教学质量以及学生的语文知识理解和运用能力。作为小学语文教师,应思考如何更为有效地将简笔画运用在语文教学中。一、在拼音教学中应用简笔画小学生的年龄及身心特点决定其思维方式大多为形象思维,他们通常记得比较快,但也忘得比较快。因此,教师在教学汉语拼音时,可以根据学生的思维特点,通过多种方式调动学生的识记兴趣,有效避免因重复教学影响学生的积极性。
关 键 词：小学语文教学 拼音教学 古诗词
分 类 号：G623.2[教育学类]
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